دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: آموزشی ویرایش: 1 نویسندگان: Tony Booth, Kari Nes, Marit Stromstad سری: ISBN (شابک) : 9780415303170, 9780415303187 ناشر: سال نشر: 2003 تعداد صفحات: 194 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 1 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Developing Inclusive teacher Education به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب توسعه آموزش فراگیر معلمان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
متن تجزیه و تحلیل روشنگرانه ای از چگونگی ترویج شمول در آموزش معلمان در قرن بیست و یکم ارائه می دهد. برای دانشجویان، دانشگاهیان و محققین. جلد گالینگور، جلد نرم موجود است. DLC: آموزش فراگیر--مطالعه و تدریس (عالی)--مطالعات بین فرهنگی.
Text provides an insightful analysis of how inclusion might be promoted in teacher education in the twenty-first century. For students, academics, and researchers. Hardcover, softcover available. DLC: Inclusive education--Study and teaching (Higher)--Cross-cultural studies.
Book Cover......Page 1
Title......Page 4
Contents......Page 5
Acknowledgements......Page 8
List of contributors......Page 10
Developing inclusive teacher education? Introducing the book......Page 12
Using teacher development to foster inclusive classroom practices......Page 26
Views from the institution: overcoming barriers to inclusive teacher education?......Page 44
The analysis of context: some thoughts on teacher education, culture, colonisation and inequality......Page 70
'Sometimes I two-times think': competing interpretations of inclusion for language minority students......Page 89
Qualifying teachers for the school for all......Page 108
Creating structures for inclusive development in teacher education......Page 127
Inclusion and exclusion in the university......Page 141
Understanding disability and transforming schools......Page 157
Developing inclusive teacher education: drawing the book together......Page 177
Index......Page 189