دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Jennifer Eddy
سری:
ISBN (شابک) : 135018067X, 9781350180673
ناشر: Bloomsbury Academic
سال نشر: 2022
تعداد صفحات: 372
[373]
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 8 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب Designing World Language Curriculum for Intercultural Communicative Competence به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب طراحی برنامه درسی زبان جهانی برای شایستگی ارتباطی بین فرهنگی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب به طور خلاقانه ای بازتعریف می کند که چگونه مربیان
معلم و اساتید در آموزش زبان متوسطه و پس از متوسطه می توانند با
در نظر گرفتن آموزش بین فرهنگی به طراحانی تبدیل شوند. نویسنده
چارچوبهای نظری را با ویژگیهای عملی برای بازنگری برنامه درسی
زبان مدرن از طریق مضامین و وظایف بدیع که یادگیری زبان را از
کلاس درس به جامعه منتقل میکند، ایجاد شایستگی ارتباطی برای
میانجیگری و استقلال زبانآموز در طول مسیر میکند.
برای مربیان مبتدی و با تجربه، این کتاب آنها را قادر می
سازد:
- برنامه درسی را از مفاهیم قابل انتقال طراحی کنند که ارزش درک
داشته باشند و در فرهنگ(ها) و برای یادگیرنده ارزش داشته
باشند.
- ارزیابی هایی را ایجاد می کند که از زبان آموز می خواهد مشکلات
را حل کند و محصولاتی را ایجاد می کند که مفاهیم را منتقل می کند
یا نیازهای مخاطبان مختلف را که در جامعه، زندگی و کار با آن
مواجه خواهند شد پاسخ می دهد؛
- زبان آموزان را از طریق یک مارپیچ و به صورت مفصل هدایت می کند.
برنامه ای که از اهداف تحصیلی، شغلی و شخصی پشتیبانی می
کند.
ویژگیهای آموزشی شامل واژهنامهای از اصطلاحات کلیدی، جعبههای
تحقیق تا تمرین، وظایف طراحی داربست، سؤالات تأملی و نمونههای
الگو است که نمونههای زبانی از زبانها و فرهنگهای زیر را نشان
میدهد: عربی، چینی، Èdè Yorùbá، فرانسوی، آلمانی، هندی،
ایتالیایی، ژاپنی، کره ای، لادینو، ناهواتل، پرتغالی، روسی،
اسپانیایی، ته رئو مائوری و اردو. منابع آنلاین همراه، قالبهای
خالی، پاورپوینتها و راهنماهایی را برای طراحی برنامههای درسی
سفارشی با ارزیابیهای کلیدی عملکرد ارائه میدهند.
This book creatively redefines how teacher educators and
faculty in secondary and post-secondary language education can
become designers with intercultural education in mind. The
author aligns theoretical frameworks with practical features
for revising the modern language curriculum via themes and
novel tasks that transfer language learning from classroom to
community, developing communicative competence for mediation
and learner autonomy along the way.
For novice and experienced instructors alike, this book
empowers them to:
- design curriculum from transferable concepts that are worthy
of understanding and have value within the culture(s) and to
the learner;
- develop assessments that ask the learner to solve problems,
and create products that transfer concepts or address needs of
various audiences that they will encounter in community, life,
and work;
- direct language learners through a spiral, articulated
program that supports academic, career and personal
goals.
Pedagogical features include a glossary of key terms,
research-to-practice boxes, scaffolded design tasks, reflection
questions and template samples representing language exemplars
from the following languages and cultures: Arabic, Chinese, Èdè
Yorùbá, French, German, Hindi, Italian, Japanese, Korean,
Ladino, Nahuatl, Portuguese, Russian, Spanish, Te Reo Maori and
Urdu. The accompanying online resources offer blank templates,
PowerPoints and guides for designing bespoke curricula with key
performance assessments.