Denken - Urteilen, Entscheiden und Problemlösen. Reihe Allgemeine Psychologie für Bachelor (Lehrbuch mit Online-Materialien)

Cover......Page 1
Reihe »Allgemeine Psychologie für Bachelor«......Page 3
Denken – Urteilen,
Entscheiden, Problemlösen......Page 4
ISBN 9783642124730......Page 5
Vorwort......Page 6
Inhaltsverzeichnis......Page 8
1 Einführung in die Psychologie des Urteilens, Entscheidens und Problemlösens......Page 15
1.1 Urteilen......Page 16
1.3 Problemlösen......Page 17
1.4 Entwicklungslinien......Page 18
1.5 Die Scientific Community und ihre Organe......Page 19
1.6 Wie liest man dieses Buch am besten?......Page 21
Urteilen......Page 23
2.1 Gegenstandsbestimmung und Abgrenzungen......Page 25
2.2 Arten von Urteilen......Page 28
2.3 Eine kurze Geschichte der Urteilsforschung......Page 29
2.4.1 Mathematisch-formale Modelle......Page 32
2.4.2 Informationsverarbeitende Modelle......Page 33
2.4.3 Konnektionistische Modelle......Page 34
2.5 Ein Rahmenmodell für den Prozess des Urteilens......Page 35
3 Urteilsgrundlagen......Page 37
3.1.1 Wahrnehmen und Urteilen......Page 38
3.1.2 Salienz......Page 39
3.2.1 Single- versus Multiple-Cue-Ansätze......Page 40
3.2.2 Das Linsenmodell......Page 41
3.2.3 Stichprobenziehen......Page 42
3.3.1 Erwartungen......Page 43
3.3.2 Schemata......Page 45
3.4 Informationssuche......Page 46
4 Regeln und Strategien der Urteilsbildung......Page 49
4.1.1 Logik......Page 50
4.1.2 Statistisches Schließen......Page 51
4.2.1 Heuristiken und Biases......Page 52
4.2.2 Illusorische Korrelationen......Page 54
4.3 Modi der Urteilsbildung......Page 56
4.3.2 Heuristische vs. systematische Urteilsbildung......Page 57
4.3.3 Intuition......Page 58
4.3.4 Ein Ein-Prozess-Modell......Page 59
5 Kontextabhängigkeit und Adaptivität von Urteilen......Page 61
5.1 Kategorisierung......Page 62
5.2.1 Reihenfolgeeffekte......Page 63
5.2.2 Soziale Vergleiche......Page 64
5.3 Evolutionäre Ansätze......Page 65
5.4 Metakognitionen......Page 67
6 Motivationale und emotionale Einflüsse......Page 71
6.1.1 Sozialer Anschluss......Page 72
6.2 Emotionen......Page 73
6.2.2 Stimmung und Modus der Urteilsbildung......Page 74
6.2.3 Affect Infusion......Page 75
6.3 Embodiment......Page 76
Entscheiden......Page 79
7.1 Gegenstandsbestimmung und Abgrenzung......Page 81
7.2 Struktur von Entscheidungssituationen......Page 82
7.3 Geschichte und Grundlagen der Entscheidungstheorie......Page 84
7.4 Typen von Entscheidungstheorien......Page 87
7.5.1 Selektionale Phase......Page 89
7.5.4 Zum Einfluss von Gefühlen......Page 90
8 Die selektionale Phase: Bewertung und Entscheidung......Page 93
8.1 Axiomatisierung der Nutzentheorie......Page 94
8.2.1 Verletzung des Prinzips der vollständigen Ordnung......Page 96
8.2.2 Verletzung des Prinzips der Unabhängigkeit......Page 97
8.2.3 Verletzung des Prinzips der Dominanz......Page 99
8.2.4 Verletzung des Prinzips der Invarianz......Page 100
8.3.2 Wertfunktion......Page 102
8.3.3 Gewichtungsfunktion......Page 104
8.3.4 Beispiele für den Erklärungswert der Prospect Theory......Page 105
8.4 Kritische Bewertung des nutzentheoretischen Ansatzes......Page 106
9.1 Begrenzte Rationalität......Page 109
9.2.1 Strategieklassen......Page 111
9.2.2 Methoden der Messung......Page 112
9.2.3 Beispiele für Strategien......Page 114
9.2.4 Kritische Betrachtung computerbasierter Methoden der Prozessverfolgung......Page 117
9.3.1 Metakalkül-Modelle: Strategiewahl als Entscheidung......Page 118
9.3.2 Lernmodelle der Strategiewahl......Page 119
9.3.4 Kritische Betrachtung der Theorien multipler Entscheidungsstrategien......Page 120
10.1 Nach der Entscheidung ist vor der Entscheidung......Page 123
10.2.1 Direkte Erfahrung durch eigene Stichprobenziehung......Page 124
10.2.2 Direkte Erfahrung nach Entscheidungen: Feedback......Page 126
10.3 Besitztumseffekte......Page 128
10.4 Kognitive Dissonanz nach Entscheidungen......Page 131
10.5.1 Der Einfluss von Routinen auf nachfolgende Entscheidungen......Page 133
10.5.2 Der Einfluss von Routinen auf die Informationssuche......Page 134
11.1 Gefühle und Entscheiden......Page 137
11.2 Gefühle als Prozessdeterminanten......Page 139
11.3 Gefühle als Entscheidungskriterium: Kognitiv vermittelter Einfluss......Page 141
11.3.1 Regret- und Disappointment-Theorie......Page 142
11.4 Gefühle als Entscheidungskriterium: Direkter Einfluss......Page 143
11.4.1 Die Iowa-Kartenwahl-Aufgabe......Page 144
11.4.2 Gefühle als Entscheidungsstrategie......Page 146
Problemlösen......Page 149
12 Problemlösen: Grundlegende Konzepte......Page 151
12.1 Gegenstandsbestimmung und Abgrenzung......Page 152
12.2 Die handlungssteuernde Funktion von Zielen......Page 154
12.2.1 Zielkonflikte in polytelischen Situationen......Page 156
12.2.2 Das Rubikon-Modell der Handlungsphasen......Page 158
12.2.3 Ziele und Mittel......Page 159
12.3.1 Phase 1: Problemidentifikation......Page 160
12.3.2 Phase 2: Ziel- und Situationsanalyse......Page 161
12.3.3 Phase 3: Planerstellung (Lösungsplanung)......Page 162
12.3.6 Andere Phasenmodelle des Problemlösens......Page 164
12.4.1 Überblick über die Unterscheidungsmerkmale......Page 165
12.4.2 Verschiedene Arten von Problemen......Page 166
12.4.3 Einfaches und komplexes Problemlösen......Page 168
12.5 Problemlösestrategien......Page 171
13.1 Über Phänomene allgemein......Page 175
13.2 Einsicht und Aha-Erlebnis......Page 176
13.3 Einstellung......Page 178
13.4 Analoges Problemlösen......Page 180
13.5 Expertise......Page 183
13.6 Notfallreaktion des kognitiven Systems......Page 185
14 Problemlösen: Grundlegende Theorien......Page 187
14.1 Über Theorien allgemein......Page 188
14.3 Gestalttheorie......Page 189
14.4.1 Allgemeine Grundlagen......Page 190
14.4.2 Psi-Theorie von Dörner......Page 191
14.5 Evolutionspsychologische Theorien......Page 192
14.7 Ausgewählte Spezialtheorien......Page 193
14.7.1 Theorie des Problemlösens von Newell und Simon......Page 194
14.7.2 Zwei-Räume-Modell......Page 196
14.7.3 Theorie repräsentationaler Veränderungen......Page 197
14.7.5 Theorie deklarativer Vereinfachung......Page 198
14.7.7 Theorie ökologischer Rationalität......Page 200
14.7.9 Theorie unbewusster Gedanken......Page 201
14.7.10 Theorie der Kognition für dynamische Umgebungen......Page 203
14.8 Abschließende Betrachtungen zu den Theorien......Page 204
15.1 Über Methoden allgemein......Page 205
15.2.1 Erhebungsvarianten des lauten Denkens......Page 206
15.3.1 Sequenzielle Problemstellungen......Page 207
15.3.2 Computersimulierte Probleme......Page 209
15.3.3 Blickbewegungsmessung......Page 211
15.4 Physiologienahe Daten: Bildgebende Verfahren......Page 212
Anhang......Page 215
Literatur......Page 217
 Stichwortverzeichnis......Page 231