Democracy and Social Justice Education in the Information Age

این کتاب راهبردهای پژوهش محور را برای ارتقای آموزش مدنی در کلاس های درس به مربیان ارائه می دهد. فراتر از تئوری و معیارهای دستاورد، این روش‌ها بر مکان‌یابی اطلاعات، ارزیابی و فعال‌سازی، گفتگو در کلاس درس، درک گفتمان در فرهنگ عمومی و سیاست‌گذاری و درک نقش رشته‌های STEM در دموکراسی تمرکز دارند. نویسنده همچنین ملاحظاتی را در مورد اینکه چگونه فرآیند سیاسی می‌تواند معنا و دیدگاه‌های جدیدی از عدالت در دنیای جهانی شده ارائه دهد و رهبری دانش‌آموزان و نوشته‌های دانشگاهی را در عصر اطلاعات ارتقا دهد، ادامه می‌دهد. از آنجایی که جهان با سطوح بی‌سابقه‌ای از فقر، نابرابری ثروت، تخریب محیط زیست و پرسش‌های اخلاقی در مورد بیوتکنولوژی مواجه است، ایالات متحده به شهروندان آگاه برای مقابله مؤثر با این مسائل نیاز دارد. Letizia روش های مورد نیاز را برای پرورش این نوع ملاحظات دموکراتیک به معلمان و مربیان معلم ارائه می دهد.

This book presents educators with research-based strategies to promote civic education in their classrooms. Going beyond theory and measures of achievement, these methods focus on information location, evaluation and activation, dialogue in the classroom, understandings of discourse in popular culture and policymaking, and understanding the role of STEM disciplines in democracy. The author also furthers considerations of how the political process can provide meaning and new visions of justice in a globalized world, and advance student leadership and academic writing in the information age. As the world faces unprecedented levels of poverty, wealth disparity, environmental destruction, and ethical questions regarding biotechnology, the United States needs knowledgeable citizens to effectively deal with these issues. Letizia provides teachers and teacher educators with the needed methods to foster these types of democratic considerations.