دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: آموزشی ویرایش: نویسندگان: K. M. Jaszczolt سری: ISBN (شابک) : 0199261989, 0199226687 ناشر: سال نشر: 2005 تعداد صفحات: 300 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 1 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Default Semantics: Foundations of a Compositional Theory of Acts of Communication (Oxford Linguistics) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب معناشناسی پیش فرض: مبانی یک نظریه ترکیبی کنش های ارتباطی (زبان شناسی آکسفورد) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
در این کتاب پیشگام Katarzyna Jaszczolt پایههای یک نظریه اصیل معنا را در گفتمان میگذارد، مبانی شناختی تفسیر گفتمان را آشکار میکند و مبنای جدیدی را برای تحلیل پردازش گفتمان ارائه میدهد. او مقدمه گام به گام نظریه و کاربرد آن را ارائه می دهد و اصطلاحات و فرمالیسم های جدید را در صورت لزوم توضیح می دهد. دکتر Jaszczolt دقت رویکردهای پویا و مشروط به حقیقت را با بینش های عمل شناسی نئوگریس در مورد نقش مقاصد گوینده در ارتباطات یکی می کند. او نشان میدهد که ترکیببندی معنا ممکن است بهعنوان بازنماییهای ادغامی درک شود که اطلاعات را از منابع مختلف از جمله معنای کلمه و ساختار جمله، انواع مختلف تفاسیر پیشفرض، و استنتاج عملگرایانه آگاهانه ترکیب میکند. در میان کاربردهایی که نویسنده مورد بحث قرار میدهد، ساختارهایی هستند که مشکلاتی را در تحلیل معنایی مانند عبارات ارجاع، ساختهای نگرش گزارهای، پیشفرض، وجه، اعداد و پیوندهای جملهای ایجاد میکنند. او راهحلهایی را برای مسائل پیشرو در رابط معناشناسی/عملشناسی پیشنهاد میکند - برای مثال، چند سطح از معنا را باید متمایز کرد. وضعیت زیر مشخصات؛ چه مقدار اطلاعات زمینه ای باید در نمایش معنای گوینده قرار گیرد. آیا تفاسیر پیش فرض وجود دارد. مرحله تفسیر گفتار که در آن استنتاج عملی آغاز می شود. و اینکه آیا ترکیب بندی از ویژگی های ضروری نظریه معناست و اگر چنین است چگونه باید تعریف شود. این کتاب برای دانشجویان و پژوهشگران معناشناسی، عمل شناسی، زبان شناسی محاسباتی و فلسفه زبان در مقطع کارشناسی ارشد و بالاتر می باشد.
In this pioneering book Katarzyna Jaszczolt lays down the foundations of an original theory of meaning in discourse, reveals the cognitive foundations of discourse interpretation, and puts forward a new basis for the analysis of discourse processing. She provides a step-by-step introduction to the theory and its application, and explains new terms and formalisms as required. Dr. Jaszczolt unites the precision of truth-conditional, dynamic approaches with insights from neo-Gricean pragmatics into the role of speaker's intentions in communication. She shows that the compositionality of meaning may be understood as merger representations combining information from various sources including word meaning and sentence structure, various kinds of default interpretations, and conscious pragmatic inference. Among the applications the author discusses are constructions that pose problems in semantic analysis such as referring expressions, propositional attitude constructions, presupposition, modality, numerals, and sentential connectives. She proposes solutions to cutting edge problems in the semantics/pragmatics interface - for example, how many levels of meaning should be distinguished; the status of underspecification; how much contextual information should be placed in the representation of the speaker's meaning; whether there are default interpretations; the stage of utterance interpretation at which pragmatic inference begins; and whether compositionality is a necessary feature of the theory of meaning and if so how it is to be defined.The book is for students and researchers in semantics, pragmatics, computational linguistics, and philosophy of language at advanced undergraduate level and above.