مشخصات کتاب

Dealing with Conceptualisations of Learning: Learning between Means and Aims in Theory and Practice

ویرایش:  
نویسندگان: Ane Qvortrup. Merete Wiberg (eds.)  
سری:  
ISBN (شابک) : 9789463510295, 9789463510288 
ناشر: SensePublishers 
سال نشر: 2017 
تعداد صفحات: 147 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 5 مگابایت 

کلمات کلیدی مربوط به کتاب پرداختن به مفاهیم یادگیری: یادگیری بین ابزارها و اهداف در تئوری و عمل: آموزش، عمومی

در صورت تبدیل فایل کتاب Dealing with Conceptualisations of Learning: Learning between Means and Aims in Theory and Practice به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب پرداختن به مفاهیم یادگیری: یادگیری بین ابزارها و اهداف در تئوری و عمل نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب پرداختن به مفاهیم یادگیری: یادگیری بین ابزارها و اهداف در تئوری و عمل

این کتاب به ساختار هدف/وسیله چندگانه در فرآیندهای آموزشی یادگیری می پردازد. یادگیری در همه جا اتفاق می افتد. هنگام پرداختن به یادگیری در زمینه های آموزشی، ابزارها و اهداف همیشه دارای محتوای هنجاری و ابزاری هستند. علاوه بر این، یادگیری همیشه از نظر روش ها و اهداف خود را به فعلیت می رساند و باید از منظر معلم و همچنین دانش آموز نگریست. کتاب به یادگیری با استفاده از «وسیله» و «هدف» به عنوان استعاره و مقوله های تحلیلی می پردازد. به عنوان یک معنی، یادگیری توصیف "چیزی است که در یک فرآیند اتفاق می افتد". به عنوان یک هدف، یادگیری توصیف نوعی تخصص است که ممکن است نتیجه یک فرآیند یادگیری باشد. به منظور دستیابی به یک کنترل تحلیلی از یادگیری به عنوان یک پدیده در تدریس و در تعاملات دانش آموز/معلم، این کتاب ساختار اهداف/وسیله چندگانه را مفهوم سازی کرده و مورد بحث قرار می دهد، که فرض می کنیم فرآیندهای یادگیری را مشخص می کند که شامل معلم و دانش آموز می شود.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

This book addresses the multiple aims/means structure in educational processes of learning. Learning happens everywhere. When dealing with learning in educational contexts, means and aims always have both a normative and an instrumental content. Furthermore, learning always actualises itself in terms of methods and targets and must be viewed from a teacher’s as well as a student’s perspective. The book deals with learning by using ‘means’ and ‘aim’ as metaphors and analytical categories. As a mean, learning is the description of ‘something which happens in a process’. As an aim, learning is the description of a kind of expertise, which might be the result of a learning process. In order to get an analytical grip of learning as a phenomenon in teaching and within student/teacher interactions, the book conceptualises and discusses the multiple aims/means structure, which we assume characterises processes of learning that involve a teacher and a student.

فهرست مطالب

Front Matter....Pages i-v
Learning Between Means and Aims....Pages 1-12
Prerequisites of Learning from Various Means and Aim Perspectives....Pages 13-23
On Learning (How) to Learn....Pages 25-35
Practical Emotions in the Processes of Learning....Pages 37-48
Motivation, Learning, and the Educational Dialogue....Pages 49-59
Learning Objectives as Frameworks and Resources in Upper Secondary Education....Pages 61-80
The Didactics of Group Work....Pages 81-90
Formative Reformulations in Interventions on School Development....Pages 91-105
A Luhmann-Inspired Approach to Include Neuroscientific Knowledge Concerning Adolescents’ Motivation for Learning in High School Instruction....Pages 107-131
Patterns of Participation....Pages 133-143
Back Matter....Pages 145-146

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب Ética de la inteligencia artificial

دانلود کتاب العسكرية العربية الإسلامية عقيدة وتاريخاً وقادة وتراثاً ولغة وسلاحاً

دانلود کتاب If You Like Monty Python...: Here Are Over 200 Movies, TV Shows and Other Oddities That You Will Love

دانلود کتاب Dienstleistungs-Controlling: Grundlagen und Anwendungen

دانلود کتاب La Edad Media : siglos V-XII