Data Use in the Community College

کالج‌های اجتماعی آمریکایی یک داستان موفقیت واقعی را نشان می‌دهند. آنها با ماموریت های متعدد خود دسترسی و فرصتی را برای میلیون ها دانش آموز فراهم کرده اند. اما کالج‌های محلی در قبال خدمات خود پاسخگو هستند و باید بتوانند نشان دهند که واقعاً به گونه‌ای مناسب به دانشجویان مختلف خدمات می‌دهند.

این جلد از کثرت داده‌های مورد نیاز برای بیان داستان کالج جامعه صحبت می‌کند. نویسندگان به بررسی و جزئیات چگونگی منابع مختلف - داده‌های نیروی کار، داده‌های بازار، داده‌های سطح ایالت، داده‌های فدرال، و البته داده‌های سازمانی مانند فایل‌های رونوشت - همگی در مورد زندگی یک کالج اجتماعی چیزی برای گفتن دارند. بسیار شبیه یک موسیقی ارکسترال، که در آن بخش‌های مختلف نواخته‌شده توسط سازهای فردی تحت دست رهبر ارکستر به موسیقی تبدیل می‌شود، این داده‌ها را می‌توان هماهنگ کرد و در پیامی جمع‌آوری کرد که به سؤالات موفقیت دانش‌آموز و اثربخشی سازمانی پاسخ می‌دهد.

این جلد 153^امین این مجموعه گزارش فصلی Jossey-Bass است. همیشه به موقع و جامع، دستورالعمل های جدید برای تحقیقات نهادی دستورالعمل هایی را در زمینه هایی مانند هماهنگی منابع، تجزیه و تحلیل اطلاعات، ارزیابی برنامه، و برنامه ریزان و مدیران در انواع مؤسسات دانشگاهی ارائه می دهد. مدیریت نهادی.

American community colleges represent a true success story. With their multiple missions, they have provided access and opportunity to millions of students. But community colleges are held accountable for their services and must be able to show that they are indeed serving their variety of students appropriately.

This volume speaks of the multiplicity of data required to tell the community college story. The authors explore and detail how various sources—workforce data, market data, state-level data, federal data, and, of course, institutional data such as transcript files—all have something to say about the life of a community college. Much like an orchestral score, where the different parts played by individual instruments become music under the hands of a conductor, these data can be coordinated and assembled into a message that answers questions of student success and institutional effectiveness.

This is the 153^rd volume of this Jossey-Bass quarterly report series. Always timely and comprehensive, New Directions for Institutional Research provides planners and administrators in all types of academic institutions with guidelines in such areas as resource coordination, information analysis, program evaluation, and institutional management.