دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 4th
نویسندگان: Doman Lum
سری:
ISBN (شابک) : 0840034431, 9780840034434
ناشر: Cengage Learning
سال نشر: 2010
تعداد صفحات: 575
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 90 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Culturally Competent Practice: A Framework for Understanding Diverse Groups and Justice Issues به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تمرین شایسته فرهنگی: چارچوبی برای درک گروه های مختلف و مسائل عدالت نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
تمرین با صلاحیت فرهنگی: چارچوبی برای درک گروه های مختلف و مسائل عدالت به شما کمک می کند از طریق سنت قوی خود در ارائه مدلی برای درک، اندازه گیری و ارزیابی شایستگی فرهنگی، به یک متخصص کمک کننده آگاه تر تبدیل شوید. نویسنده دومان لوم توضیح میدهد که چگونه مشتریان و کارگران میتوانند با کار کردن در کنار مشکلات فرهنگی، از نظر فرهنگی شایسته و ماهر شوند. این متن بر شایستگی فرهنگی بهعنوان یک فرآیند گفتوگو تأکید میکند و دانشجویان و اساتید را برای ادامه گفتگو برای دستیابی به درک متقابل و عدالت اجتماعی بیشتر به چالش میکشد.
CULTURALLY COMPETENT PRACTICE: A FRAMEWORK FOR UNDERSTANDING DIVERSE GROUPS & JUSTICE ISSUES will help you become a more informed helping professional through its strong tradition of presenting a model for understanding, measuring, and evaluating cultural competence. Author Doman Lum explains how clients and workers can become culturally competent and proficient by working through culturally based problems together. This text emphasizes cultural competence as a dialogical process and challenges students and professors to continue the conversation to achieve greater mutual understanding and social justice.