برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید

09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Creative Environments: Issues of Creativity Support for the Knowledge Civilization Age

دانلود کتاب محیط های خلاق: مسائل حمایت از خلاقیت برای عصر تمدن دانش

مشخصات کتاب

Creative Environments: Issues of Creativity Support for the Knowledge Civilization Age

دسته بندی: ریاضیات محاسباتی
ویرایش: 1 
نویسندگان: Andrzej P. Wierzbicki,  Andrzej P. Wierzbicki,  Yoshiteru Nakamori  
سری: Studies in Computational Intelligence 
ISBN (شابک) : 3540714669, 9783540714668 
ناشر: Springer 
سال نشر: 2007 
تعداد صفحات: 517 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 5 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 38,000

میانگین امتیاز به این کتاب :
تعداد امتیاز دهندگان : 10

در صورت تبدیل فایل کتاب Creative Environments: Issues of Creativity Support for the Knowledge Civilization Age به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب محیط های خلاق: مسائل حمایت از خلاقیت برای عصر تمدن دانش نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب محیط های خلاق: مسائل حمایت از خلاقیت برای عصر تمدن دانش

Creative Environments ادامه‌ای بر کتاب فضای خلاق در همان مجموعه و توسط همان نویسندگان است که این بار به عنوان ویراستاران کتاب گسترده‌تری در زمینه هوش محاسباتی و ابزارهای مهندسی دانش برای حمایت از خلق دانش خدمت می‌کند. این کتاب شامل چهار بخش است. بخش اول توسعه بیشتر مدل های ایجاد دانش ارائه شده در فضای خلاق، به ویژه مارپیچ سه گانه ایجاد دانش عادی دانشگاهی و یک مدل جدید و یکپارچه از ایجاد دانش عادی دانشگاهی و سازمانی، به نام مدل Nanatsudaki (هفت آبشار) را ارائه می دهد. بخش دوم ابزارهای هوش محاسباتی را برای کسب دانش توسط یادگیری ماشین و داده کاوی، برای بحث، طوفان فکری، نقشه راه و برای حمایت یکپارچه از خلاقیت دانشگاهی ارائه می‌کند. بخش سوم استفاده از آمار برای حمایت از خلاقیت، آزمایشگاه های مجازی، بازی و ایفای نقش برای حمایت از خلاقیت، روش های بازنمایی دانش و تجمیع معیارهای چندگانه، آموزش از راه دور و الکترونیکی را ارائه می دهد. بخش آخر به مدیریت دانش و مسائل فلسفی می پردازد و شامل فصول: مدیریت فناوری و مدیریت دانش برای تحقیق و توسعه دانشگاهی است. در مورد مدیریت دانش و کل نگری خلاقانه یا تفکر سیستمی در عصر دانش؛ در مورد فناوری و تغییر یا نقش فناوری در تمدن دانش؛ در مورد ظهور مفاهیم پیچیده در علم؛ و فصل پایانی خلاصه و نتیجه‌گیری، از جمله پیشنهاد معرفتی یکپارچه از عینیت‌گرایی تکاملی سازنده، لازم برای عصر تمدن دانش.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Creative Environments is a follow-up on the book Creative Space in the same series and by the same authors, serving this time as editors of a broader book on computational intelligence and knowledge engineering tools for supporting knowledge creation. This book contains four parts. The first part presents a further development of models of knowledge creation presented already in Creative Space, in particular the Triple Helix of normal academic knowledge creation and a new, integrated model of normal academic and organizational knowledge creation, called Nanatsudaki (seven waterfalls) Model. The second part presents computational intelligence tools for knowledge acquisition by machine learning and data mining, for debating, brainstorming, for roadmapping and for integrated support of academic creativity. The third part presents the use of statistics for creativity support, virtual laboratories, gaming and role playing for creativity support, methods of knowledge representation and multiple criteria aggregation, distance and electronic learning. The last part addresses knowledge management and philosophical issues and contains chapters: on management of technology and knowledge management for academic R&D; on knowledge management and creative holism or systems thinking in the knowledge age; on technology and change or the role of technology in knowledge civilisation; on the emergence of complex concepts in science; and the final chapter on summary and conclusions, including a proposal of an integrated episteme of constructive evolutionary objectivism, necessary for the knowledge civilization age.