دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: آموزشی ویرایش: 1 نویسندگان: L. Dee Fink سری: ISBN (شابک) : 0787960551, 9780787971212 ناشر: سال نشر: 2003 تعداد صفحات: 317 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 1 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Creating Significant Learning Experiences: An Integrated Approach to Designing College Courses (Jossey Bass Higher and Adult Education Series) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب ایجاد تجربه های یادگیری قابل توجه: یک رویکرد یکپارچه برای طراحی دوره های کالج (سری آموزش عالی و آموزش بزرگسالان Jossey Bass) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
دی فینک یک سوال اساسی برای همه معلمان مطرح می کند: \"چگونه می توانم دوره هایی ایجاد کنم که تجربیات یادگیری قابل توجهی برای دانش آموزان من فراهم کند؟\" در فرآیند پرداختن به این سوال، او از معلمان می خواهد که از رویکرد محتوا محور به یک رویکرد محتوا محور تغییر جهت دهند. رویکرد یادگیری محور که می پرسد "چه نوع یادگیری برای دانش آموزان قابل توجه خواهد بود، و چگونه می توانم دوره ای ایجاد کنم که منجر به آن نوع یادگیری شود؟" فینک چندین ابزار مفهومی و رویه ای ارائه می دهد که برای همه معلمان ارزشمند خواهد بود. هنگام طراحی دستورالعمل او ایدههای مهم موجود در ادبیات تدریس دانشگاهی (یادگیری فعال، ارزیابی آموزشی) را میپذیرد، ایدههای جدیدی را اضافه میکند (طبقهبندی یادگیری مهم، مفهوم استراتژی تدریس)، و نشان میدهد که چگونه میتوان اینها را بهطور سیستماتیک ترکیب کرد به نحوی که به نتیجه برسد. در تجارب یادگیری قدرتمند برای دانش آموزان. دستیابی به درک عمیقتر از فرآیند طراحی، معلمان را قادر میسازد تا به طور خلاقانه دورههایی را برای یادگیری قابل توجه در موقعیتهای مختلف طراحی کنند.
Dee Fink poses a fundamental question for all teachers: "How can I create courses that will provide significant learning experiences for my students?" In the process of addressing this question, he urges teachers to shift from a content-centered approach to a learning-centered approach that asks "What kinds of learning will be significant for students, and how can I create a course that will result in that kind of learning?" Fink provides several conceptual and procedural tools that will be invaluable for all teachers when designing instruction. He takes important existing ideas in the literature on college teaching (active learning, educative assessment), adds some new ideas (a taxonomy of significant learning, the concept of a teaching strategy), and shows how to systematically combine these in a way that results in powerful learning experiences for students. Acquiring a deeper understanding of the design process will empower teachers to creatively design courses for significant learning in a variety of situations.
CREATING SIGNIFICANT LEARNING EXPERIENCES......Page 5
TABLE OF CONTENTS......Page 11
Preface......Page 13
The Author......Page 19
1 Creating Significant Learning Experiences......Page 23
2 A Taxonomy of Significant Learning......Page 49
3 Designing Significant Learning Experiences I: Getting Started......Page 82
4 Designing Significant Learning Experiences II: Shaping the Learning Experience......Page 124
5 Changing the Way We Teach......Page 177
6 Better Organizational Support for Faculty......Page 218
7 The Human Significance of Good Teaching and Learning......Page 260
Appendix A Planning Your Course: A Decision Guide......Page 279
Appendix B Suggested Readings......Page 289
References......Page 301
Index......Page 309