دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: ریاضیات ویرایش: 2nd نویسندگان: Christian R. Hirsch, James T. Fey, Eric W. Hart, Harold L. Schoen, Ann E. Watkins سری: ISBN (شابک) : 0078615216, 9780078615214 ناشر: Glencoe/McGraw-Hill سال نشر: 2007 تعداد صفحات: 640 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 24 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب Core-Plus Mathematics: Contemporary Mathematics in Context, Course 1: ریاضیات، شاخه های دیگر ریاضیات
در صورت تبدیل فایل کتاب Core-Plus Mathematics: Contemporary Mathematics in Context, Course 1 به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب Core-Plus Mathematics: Contemporary Mathematics in Context, Course 1 نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
Core-Plus Mathematics، مجموعهای چهار ساله یکپارچه مبتنی بر استاندارد است که مفاهیم ریاضی مشابهی را که دانشآموزان در رشته جبر 1-هندسه-جبر 2-پیش حساب میآموزند را پوشش میدهد. مفاهیم جبر، هندسه، احتمال و آمار ادغام می شوند و ریاضیات با استفاده از تحقیقات زمینه محور توسعه می یابد. Core-Plus Mathematics که توسط پروژه ریاضی CORE-Plus در دانشگاه میشیگان غربی با بودجه بنیاد ملی علوم (NSF) توسعه یافته است، برای همه دانش آموزان نوشته شده است تا در ریاضیات موفق باشند. Core-Plus Mathematics برنامه شماره یک NSF/reform دبیرستان است و توسط Glencoe/McGraw-Hill، شرکت شماره یک ریاضیات متوسطه کشور منتشر شده است.
Core-Plus Mathematics, is a standards-based, four-year integrated series covering the same mathematics concepts students learn in the Algebra 1-Geometry-Algebra 2-Precalculus sequence. Concepts from algebra, geometry, probability, and statistics are integrated, and the mathematics is developed using context-centered investigations. Developed by the CORE-Plus Math Project at Western Michigan University with funding from the National Science Foundation (NSF), Core-Plus Mathematics is written for all students to be successful in mathematics. Core-Plus Mathematics is the number one high school NSF/reform program and it is published by Glencoe/McGraw-Hill, the nation’s number one secondary mathematics company.
Cover......Page 1
Overview of Course 1......Page 6
Contents......Page 9
Preface......Page 13
Acknowledgments......Page 16
To the Student......Page 17
Unit 1: Patterns of Change......Page 19
Lesson 1: Cause and Effect......Page 20
Investigation 1: Physics and Business at Five Star Amusement Park......Page 22
Investigation 2: Taking Chances......Page 26
Investigation 3: Trying to Get Rich Quick......Page 29
On Your Own......Page 32
Lesson 2: Change Over Time......Page 44
Investigation 1: Predicting Population Change......Page 45
Investigation 2: Tracking Change with Spreadsheets......Page 50
On Your Own......Page 54
Lesson 3: Tools for Studying Patterns of Change......Page 65
Investigation 1: Communicating with Symbols......Page 66
Investigation 2: Quick Tables, Graphs, and Solutions......Page 70
Investigation 3: The Shapes of Algebra......Page 74
On Your Own......Page 77
Lesson 4: Looking Back......Page 87
Unit 2: Patterns in Data......Page 91
Lesson 1: Exploring Distributions......Page 92
Investigation 1: Shapes of Distributions......Page 94
Investigation 2: Measures of Center......Page 101
On Your Own......Page 108
Lesson 2: Measuring Variability......Page 121
Investigation 1: Measuring Position......Page 122
Investigation 2: Measuring and Displaying Variability: The Five-Number Summary and Box Plots......Page 126
Investigation 3: Identifying Outliers......Page 131
Investigation 4: Measuring Variability: The Standard Deviation......Page 134
Investigation 5: Transforming Measurements......Page 142
On Your Own......Page 147
Lesson 3: Looking Back......Page 162
Unit 3: Linear Functions......Page 167
Lesson 1: Modeling Linear Relationships......Page 168
Investigation 1: Getting Credit......Page 169
Investigation 2: Symbolize It......Page 175
Investigation 3: Fitting Lines......Page 179
On Your Own......Page 186
Lesson 2: Linear Equations and Inequalities......Page 204
Investigation 1: Who Will Be the Doctor?......Page 206
Investigation 2: Using Your Head......Page 209
Investigation 3: Using Your Head . . . More or Less......Page 212
Investigation 4: Making Comparisons......Page 215
On Your Own......Page 219
Lesson 3: Equivalent Expressions......Page 232
Investigation 1: Different, Yet the Same......Page 233
Investigation 2: The Same, Yet Different......Page 237
On Your Own......Page 242
Lesson 4: Looking Back......Page 250
Unit 4: Vertex-Edge Graphs......Page 255
Lesson 1: Euler Circuits: Finding the Best Path......Page 256
Investigation 1: Planning Efficient Routes......Page 257
Investigation 2: Making the Circuit......Page 261
Investigation 3: Graphs and Matrices......Page 265
On Your Own......Page 268
Lesson 2: Vertex Coloring: Avoiding Conflict......Page 284
Investigation 1: Building a Model......Page 285
Investigation 2: Scheduling, Mapmaking, and Algorithms......Page 288
On Your Own......Page 294
Lesson 3: Looking Back......Page 304
Unit 5: Exponential Functions......Page 307
Lesson 1: Exponential Growth......Page 308
Investigation 1: Counting in Tree Graphs......Page 309
Investigation 2: Getting Started......Page 312
Investigation 3: Compound Interest......Page 316
Investigation 4: Modeling Data Patterns......Page 319
Investigation 5: Properties of Exponents I......Page 322
On Your Own......Page 325
Lesson 2: Exponential Decay......Page 340
Investigation 1: More Bounce to the Ounce......Page 341
Investigation 2: Medicine and Mathematics......Page 344
Investigation 3: Modeling Decay......Page 347
Investigation 4: Properties of Exponents II......Page 350
Investigation 5: Square Roots and Radicals......Page 353
On Your Own......Page 356
Lesson 3: Looking Back......Page 373
Unit 6: Patterns in Shape......Page 379
Lesson 1: Two-Dimensional Shapes......Page 380
Investigation 1: Shape and Function......Page 381
Investigation 2: Congruent Shapes......Page 387
Investigation 3: Reasoning with Shapes......Page 392
Investigation 4: Getting the Right Angle......Page 396
On Your Own......Page 401
Lesson 2: Polygons and Their Properties......Page 416
Investigation 1: Patterns in Polygons......Page 417
Investigation 2: The Triangle Connection......Page 422
Investigation 3: Patterns with Polygons......Page 425
On Your Own......Page 430
Lesson 3: Three-Dimensional Shapes......Page 442
Investigation 1: Recognizing and Constructing Three-Dimensional Shapes......Page 443
Investigation 2: Visualizing and Sketching Three-Dimensional Shapes......Page 450
Investigation 3: Patterns in Polyhedra......Page 453
Investigation 4: Regular Polyhedra......Page 457
On Your Own......Page 461
Lesson 4: Looking Back......Page 474
Unit 7: Quadratic Functions......Page 479
Lesson 1: Quadratic Patterns......Page 480
Investigation 1: Pumpkins in Flight......Page 481
Investigation 2: Golden Gate Quadratics......Page 487
Investigation 3: Patterns in Tables, Graphs, and Rules......Page 491
On Your Own......Page 498
Lesson 2: Equivalent Quadratic Expressions......Page 509
Investigation 1: Finding Expressions for Quadratic Patterns......Page 510
Investigation 2: Reasoning to Equivalent Expressions......Page 513
On Your Own......Page 517
Lesson 3: Solving Quadratic Equations......Page 528
Investigation 1: Solving ax^2 + c = d and ax^2 + bx = 0......Page 529
Investigation 2: The Quadratic Formula......Page 533
On Your Own......Page 536
Lesson 4: Looking Back......Page 544
Unit 8: Patterns in Chance......Page 549
Lesson 1: Calculating Probabilities......Page 550
Investigation 1: Probability Distributions......Page 551
Investigation 2: The Addition Rule......Page 554
On Your Own......Page 560
Lesson 2: Modeling Chance Situations......Page 569
Investigation 1: When It's a 50-50 Chance......Page 570
Investigation 2: Simulation Using Random Digits......Page 576
Investigation 3: Using a Random Number Generator......Page 583
Investigation 4: Geometric Probability......Page 586
On Your Own......Page 589
Lesson 3: Looking Back......Page 604
Glossary/Glosario......Page 608
Index of Mathematical Topics......Page 624
Index of Contexts......Page 633