دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: زبانشناسی ویرایش: نویسندگان: Scott Thornbury. Diana Slade سری: Cambridge Language Teaching Library ISBN (شابک) : 052181426X, 9780521891165 ناشر: Cambridge University Press سال نشر: 2006 تعداد صفحات: 377 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب مکالمه: از توضیحات گرفته تا آموزش: زبانها و زبانشناسی، زبانشناسی، زبانشناسی ارتباطی
در صورت تبدیل فایل کتاب Conversation: From Description to Pedagogy به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب مکالمه: از توضیحات گرفته تا آموزش نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب شرحی جامع از مکالمه به زبان انگلیسی و پیامدهای آن برای کلاس درس ELT ارائه می دهد. پس از یک مرور کلی و تعریفی از مکالمه، توصیفی منظم از مکالمه انگلیسی، از واژگان مکالمه گرفته تا دستور زبان، گفتمان و ژانر را در اختیار خواننده قرار می دهد. این با یک گزارش آگاهانه از توسعه مکالمه در هر دو زبان اول و دوم دنبال می شود. سپس طیفی از رویکردها، رویه ها و تکنیک های روش شناختی برای آموزش مکالمه به زبان انگلیسی را شرح می دهد. بر این اساس، رویکردی یکپارچه برای آموزش مکالمه به همراه کاربردهای عملی کلاس درس ارائه شده است.
This book provides a comprehensive account of conversation in English and its implications for the ELT classroom. After a general overview and definition of conversation it provides the reader with a systematic description of conversational English, from the vocabulary of conversation, to grammar, discourse and genre. This is followed by an informed account of the development of conversation in both first and second language acquisition. It then describes a range of methodological approaches, procedures and techniques for teaching conversation in English. On this basis, an integrated approach to the teaching of conversation is provided, along with practical classroom applications.