ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Confronting the Challenges of Participatory Culture: Media Education for the 21st Century (John D. and Catherine T. MacArthur Foundation Reports on Digital Media and Learning)

دانلود کتاب مقابله با چالش‌های فرهنگ مشارکتی: آموزش رسانه برای قرن بیست و یکم (گزارش‌های بنیاد جان دی و کاترین تی مک‌آرتور در مورد رسانه‌های دیجیتال و یادگیری)

Confronting the Challenges of Participatory Culture: Media Education for the 21st Century (John D. and Catherine T. MacArthur Foundation Reports on Digital Media and Learning)

مشخصات کتاب

Confronting the Challenges of Participatory Culture: Media Education for the 21st Century (John D. and Catherine T. MacArthur Foundation Reports on Digital Media and Learning)

دسته بندی: آموزشی
ویرایش:  
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 0262513625, 9780262513623 
ناشر:  
سال نشر: 2009 
تعداد صفحات: 146 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 619 کیلوبایت

قیمت کتاب (تومان) : 58,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 7


در صورت تبدیل فایل کتاب Confronting the Challenges of Participatory Culture: Media Education for the 21st Century (John D. and Catherine T. MacArthur Foundation Reports on Digital Media and Learning) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب مقابله با چالش‌های فرهنگ مشارکتی: آموزش رسانه برای قرن بیست و یکم (گزارش‌های بنیاد جان دی و کاترین تی مک‌آرتور در مورد رسانه‌های دیجیتال و یادگیری) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب مقابله با چالش‌های فرهنگ مشارکتی: آموزش رسانه برای قرن بیست و یکم (گزارش‌های بنیاد جان دی و کاترین تی مک‌آرتور در مورد رسانه‌های دیجیتال و یادگیری)

امروزه بسیاری از نوجوانانی که از اینترنت استفاده می‌کنند، فعالانه در فرهنگ‌های مشارکتی شرکت می‌کنند - پیوستن به جوامع آنلاین (فیس‌بوک، تابلوهای پیام، قبیله‌های بازی)، تولید کارهای خلاقانه در اشکال جدید (نمونه‌گیری دیجیتال، مودینگ، فیلم‌سازی طرفداران، فن تخیلی)، کار در تیم‌ها. برای تکمیل وظایف و توسعه دانش جدید (مانند ویکی پدیا)، و شکل دادن به جریان رسانه (مانند وبلاگ نویسی یا پادکست). تعداد فزاینده ای از بورس تحصیلی مزایای بالقوه این فعالیت ها را نشان می دهد، از جمله فرصت هایی برای یادگیری همتا به همتا، توسعه مهارت های مفید در محیط کار مدرن، و مفهوم قدرتمندتر شهروندی. برخی استدلال می کنند که جوانان این مهارت ها و شایستگی های کلیدی را به تنهایی از طریق تعامل با فرهنگ عامه بدست می آورند. اما مشکلات دسترسی نابرابر، فقدان شفافیت رسانه‌ای، و فروپاشی اشکال سنتی جامعه‌پذیری و آموزش حرفه‌ای نقشی را برای مداخله سیاسی و آموزشی نشان می‌دهد. هدف این گزارش تغییر گفت‌وگو درباره «شکاف دیجیتال» از پرسش‌های مربوط به دسترسی به فناوری به پرسش‌هایی در مورد دسترسی به فرصت‌های مشارکت در فرهنگ مشارکتی و چگونگی ایجاد فرصتی برای همه جوانان برای توسعه شایستگی‌های فرهنگی و مهارت‌های اجتماعی مورد نیاز. نویسندگان استدلال می‌کنند که پرورش این مهارت‌ها نیازمند یک رویکرد سیستمی به آموزش رسانه است. مدارس، برنامه‌های بعد از مدرسه و والدین همگی نقش‌های متمایزی دارند.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Many teens today who use the Internet are actively involved in participatory cultures -- joining online communities (Facebook, message boards, game clans), producing creative work in new forms (digital sampling, modding, fan videomaking, fan fiction), working in teams to complete tasks and develop new knowledge (as in Wikipedia), and shaping the flow of media (as in blogging or podcasting). A growing body of scholarship suggests potential benefits of these activities, including opportunities for peer-to-peer learning, development of skills useful in the modern workplace, and a more empowered conception of citizenship. Some argue that young people pick up these key skills and competencies on their own by interacting with popular culture; but the problems of unequal access, lack of media transparency, and the breakdown of traditional forms of socialization and professional training suggest a role for policy and pedagogical intervention.This report aims to shift the conversation about the "digital divide" from questions about access to technology to questions about access to opportunities for involvement in participatory culture and how to provide all young people with the chance to develop the cultural competencies and social skills needed. Fostering these skills, the authors argue, requires a systemic approach to media education; schools, afterschool programs, and parents all have distinctive roles to play.The John D. and Catherine T. MacArthur Foundation Reports on Digital Media and Learning



فهرست مطالب

Contents......Page 6
Executive Summary......Page 12
The Needed Skills in the New Media Culture......Page 18
Enabling Participation......Page 22
Why We Should Teach Media Literacy: Three Core  Problems......Page 32
What Should We Teach? Rethinking Literacy......Page 45
Core Media Literacy Skills......Page 52
Who Should Respond? A Systemic Approach to Media  Education......Page 122
The Challenge Ahead: Ensuring that All Benefit from the  Expanding Media Landscape......Page 133
Notes......Page 136




نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی