ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Computational Thinking in Education: A Pedagogical Perspective

دانلود کتاب تفکر محاسباتی در آموزش و پرورش: دیدگاهی آموزشی

Computational Thinking in Education: A Pedagogical Perspective

مشخصات کتاب

Computational Thinking in Education: A Pedagogical Perspective

ویرایش: [1 ed.] 
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 0367564467, 9780367564469 
ناشر: Routledge 
سال نشر: 2021 
تعداد صفحات: 220
[236] 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 6 Mb 

قیمت کتاب (تومان) : 56,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 5


در صورت تبدیل فایل کتاب Computational Thinking in Education: A Pedagogical Perspective به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب تفکر محاسباتی در آموزش و پرورش: دیدگاهی آموزشی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب تفکر محاسباتی در آموزش و پرورش: دیدگاهی آموزشی

تفکر محاسباتی در آموزش و پرورش ارتباط تفکر محاسباتی در آموزش ابتدایی و متوسطه را بررسی می کند. از آنجایی که دانش‌آموزان مدرسه‌ای امروزی برای زندگی و کار در یک دنیای کاملا دیجیتالی آماده می‌شوند، علوم کامپیوتر انبوهی از مفاهیم و فرصت‌های یادگیری جدید را در سراسر حوزه‌ها فراهم می‌کند. این کتاب مروری جامع از تفکر محاسباتی، تاریخچه آن، مفاهیم مربوط به برابری و شمول، تجزیه و تحلیل شایستگی ها در عمل، و ادغام در یادگیری، آموزش و ارزیابی از طریق آموزش معلمان داربستی ارائه می دهد. اعضای هیئت علمی آموزش علوم کامپیوتر و مربیان پیش و حین خدمت، رویکرد آموزشی جدیدی به تفکر محاسباتی در کلاس های ابتدایی و متوسطه پیدا خواهند کرد.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Computational Thinking in Education explores the relevance of computational thinking in primary and secondary education. As today’s school-aged students prepare to live and work in a thoroughly digitized world, computer science is providing a wealth of new learning concepts and opportunities across domains. This book offers a comprehensive overview of computational thinking, its history, implications for equity and inclusion, analyses of competencies in practice, and integration into learning, instruction, and assessment through scaffolded teacher education. Computer science education faculty and pre- and in-service educators will find a fresh pedagogical approach to computational thinking in primary and secondary classrooms.



فهرست مطالب

Dedication
Contents
List of Figures
List of Tables
List of Contributors
1 Computational Thinking: A Professional and Historical Perspective • Matti Tedre and Peter J. Denning
2 Computational Thinking Today • Shuchi Grover
3 A Computational Thinking Integration Model for Primary and Secondary Classrooms • Steven Azeka and Aman Yadav
4 Democracy and Computation: A Normative Perspective on the Magic of the New Millennium • Ulf Dalvad Berthelsen and Carsten Fogh Nielsen
5 Computational Thinking as Subject Matter: As an Independent Subject or Integrated across Subjects? • Morten Tannert, Rasmus Fink Lorentzen, and Ulf Dalvad Berthelsen
6 Assessment of Computational Thinking • David Weintrop, Daisy Rutstein, Marie Bienkowski, and Steven McGee
7 Ethnocomputing and Computational Thinking • Michael Lachney, Briana Green, Madison C. Allen, and Lakisha Foy
8 Professional Development as a Bridge between Teacher Competencies and Computational Thinking Integration • Secil Caskurlu, Aman Yadav, Kyle Dunbar, and Rafi Santo
9 Preparing the Next Generation of Teachers: Revamping Teacher Education for the 21st Century • Anne Ottenbreit-Leftwich, Aman Yadav, and Chrystalla Mouza
10 Integrating Computing through Task-Specific Programming for Disciplinary Relevance: Considerations and Examples • Mark Guzdial and Tamara Shreiner
11 Computational Thinking as District Strategy: Moving the CS vs CT Debate from the Ivory Tower to the Schoolhouse • Rafi Santo, June Ahn, and Leigh Ann DeLyser
Index




نظرات کاربران