دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Competitor or Ally?: Japan’s Role in American Educational Debates
دانلود کتاب رقبا یا متحد ؟: نقش ژاپن در بحث های آموزشی آمریکا
مشخصات کتاب
Competitor or Ally?: Japan’s Role in American Educational Debates
ویرایش: 1
نویسندگان: Gerald K. LeTendre
سری: Reference Books in International Education
ISBN (شابک) : 0815332734, 9780815332732
ناشر: Routledge
سال نشر: 1999
تعداد صفحات: 184
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 4 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 43,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Competitor or Ally?: Japan’s Role in American Educational Debates به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب رقبا یا متحد ؟: نقش ژاپن در بحث های آموزشی آمریکا نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب رقبا یا متحد ؟: نقش ژاپن در بحث های آموزشی آمریکا
در این کتاب، نویسندگان به طور سیستماتیک به رایج‌ترین کلیشه‌ها یا افسانه‌های مربوط به آموزش ژاپن می‌پردازند که در حال حاضر در مطبوعات عمومی، مجلات آموزشی و مجلات تحقیقاتی آموزشی منتشر می‌شوند. نویسندگان نشان می‌دهند که چگونه از استدلال‌های مربوط به ژاپن برای پیشبرد اهداف سیاسی در بحث آموزشی آمریکا استفاده می‌شود. برخی از افسانه هایی که این کتاب از بین می برد نرخ بالای خودکشی نوجوانان ژاپنی است. LeTendre و Zeng نشان می‌دهند که خودکشی نوجوانان در بین مردان در حال حاضر دو برابر بیشتر از ژاپن در ایالات متحده است. تسوچیدا و لوئیس اسطوره کلاس‌های ژاپنی را به عنوان مکان‌های شلوغی می‌بینند که تمرکزشان بر یادگیری تکه‌ای است - و شواهد دقیقی در مورد اینکه چرا دانش‌آموزان ژاپنی ممکن است واقعاً در ریاضیات «نقطه» داشته باشند، ارائه می‌کنند. مک کانل از برنامه زبان خارجی بسیار موفق ژاپن برای ساختارشکنی تصاویر \"Japan Inc.\" استفاده می کند -- که بحث های سیاسی بسیار پرخاشگرانه و تلخی را که در ژاپن رخ می دهد را نشان می دهد. یانگ داده‌هایی را در مورد تفاوت‌ها در نقش‌های کاری معلمان ژاپنی و آمریکایی ارائه می‌کند - نشان می‌دهد که تفاوت‌ها در دو سیستم آموزشی صرفاً به دلیل تفاوت‌های "فرهنگی" نیست، بلکه مبنایی در سیاست آموزشی و سازماندهی مدرسه دارد. شیمیزو یک دیدگاه جایگزین از انگیزه پیشرفت در بین دانش آموزان ژاپنی بر اساس مصاحبه های عمیق با نوجوانان ژاپنی ارائه می دهد.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
In this book the authors systematically address the most common stereotypes or myths about Japanese education that are currently being circulated in the popular press, teaching magazines and educational research journals. The authors show how arguments about Japan are used to further political ends within the American educational debate. Some of the myths that the book debunks are Japan's high adolescent suicide rate. LeTendre and Zeng show that adolescent suicide among males is now twice as high in the U.S. as in Japan. Tsuchida and Lewis take on the myth of Japanese classrooms as crowded places centered on rote-learning--providing detailed evidence as to why Japanese students may indeed have an "edge" in math. McConnell uses Japan's highly successful foreign language program to deconstruct images of "Japan Inc."--showing the highly fractious and bitter political debates that occur in Japan. Yang provides data on differences in Japanese and American teachers' work roles--showing that differences in the two educational systems are not simply due to "cultural" differences, but have a basis in educational policy and school organization. Shimizu offers an alternative view of achievement motivation among Japanese students based on in-depth interviews with Japanese teens.
نظرات کاربران
کتاب های تصادفی
دانلود کتاب Foreign Service Institute. German Basic Course
دانلود کتاب Open Distance Learning: Fundamentals, Developments, and Modelling
دانلود کتاب Moornutzung und Torfverwertung mit besonderer Berücksichtigung der Trockendestillation: Anastatischer Neudruck 1921
