دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Comparative Education: Continuing Traditions, New Challenges, and New Paradigms
دانلود کتاب آموزش تطبیقی: سنتهای مستمر، چالشهای جدید و پارادایمهای جدید
مشخصات کتاب
Comparative Education: Continuing Traditions, New Challenges, and New Paradigms
ویرایش: 1 نویسندگان: Mark Bray (auth.), Mark Bray (eds.) سری: ISBN (شابک) : 9781402011436, 9789400710948 ناشر: Springer Netherlands سال نشر: 2003 تعداد صفحات: 260 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 5 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 86,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب آموزش تطبیقی: سنتهای مستمر، چالشهای جدید و پارادایمهای جدید: آموزش بین المللی و تطبیقی
در صورت تبدیل فایل کتاب Comparative Education: Continuing Traditions, New Challenges, and New Paradigms به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش تطبیقی: سنتهای مستمر، چالشهای جدید و پارادایمهای جدید نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب آموزش تطبیقی: سنتهای مستمر، چالشهای جدید و پارادایمهای جدید
در آغاز قرن بیست و یکم، ویژگی های جدیدی در حوزه آموزش تطبیقی پدیدار شد. برخی از این ویژگیها ناشی از فناوریهای جدید هستند، در حالی که برخی دیگر منعکسکننده گذار سیاسی و نیروهای جهانیسازی هستند. این رشته بینش های جدیدی را در مورد فرهنگ ها در بر می گیرد و محققان در حال بررسی واحدهای تحلیل متنوعی هستند.
این کتاب ضمن اشاره به سنتهای مداوم مختلف، دیدگاههایی را درباره این تغییرات ارائه میکند. مشارکت کنندگان آن از طیف وسیعی از کشورها و زمینه ها آمده اند و کار خود را در چارچوبی که توسط یازدهمین کنگره شورای جهانی جوامع آموزش تطبیقی (WCCES) تعیین شده است، ارائه می کنند. این کتاب کمک روش شناختی و همچنین مفهومی ارزشمندی به این حوزه می کند.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
At the beginning of the 21st century, new features have emerged within the field of comparative education. Some of these features result from new technologies, while others reflect political transitions and the forces of globalisation. The field embraces new insights on cultures, and scholars are exploring diverse units of analysis.
This book presents perspectives on these changes while noting various continuing traditions. Its contributors come from a wide range of countries and contexts, and present their work within a framework set by the 11th congress of the World Council of Comparative Education Societies (WCCES). The book makes a valuable methodological as well as a conceptual contribution to the field.
فهرست مطالب
Front Matter....Pages i-iv
Editorial Introduction....Pages 1-13
The Future of Comparative and International Education in a Globalised World....Pages 15-33
Appropriation, Appreciation, Accommodation: Indigenous Wisdoms and Knowledges in Higher Education....Pages 35-49
Comparative Education in a Microcosm: Methodological Insights from the International Schools Sector in Hong Kong....Pages 51-73
A Decade of Transformation: Educational Policies in Central and Eastern Europe....Pages 75-96
Decentralisation and Educational Reform in Siberia and the Russian Far East....Pages 97-109
Lifelong Learning and Adult Education: Russia Meets the West....Pages 111-132
Approaches to Global Education in the United States, The United Kingdom and Japan....Pages 133-152
Primary Schooling in China and India: Understanding How Socio-Contextual Factors Moderate the Role of the State....Pages 153-176
Cultural and School-Grade Differences in Korean and White American Children’s Narrative Skills....Pages 177-190
Childhood Ideology in the United States: A Comparative Cultural View....Pages 191-211
Social Hierarchy and Group Solidarity: The Meanings of Work and Vocation/Profession in the Chinese Context and their Implications for Vocational Education....Pages 213-239
What Children have Lost by the Modernisation of Education: A Comparison of Experiences in Western Europe and Eastern Asia....Pages 241-263
