ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و واتساپ با ما در ارتباط باشید


09117307688 اتصال به واتساپ
09117179751 اتصال به واتساپ

در صورت ضروری بودن درخواست با پشتیبان تماس حاصل نمایید، پشتیبانی از طریق واتساپ ممکن است کمی طول بکشد

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Classroom Assessment in Action

دانلود کتاب ارزیابی کلاس درس در عمل

Classroom Assessment in Action

مشخصات کتاب

Classroom Assessment in Action

ویرایش:  
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 1442208376, 9781442208360 
ناشر: Rowman & Littlefield 
سال نشر: 2011 
تعداد صفحات: 559 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 4 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 57,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 6


در صورت تبدیل فایل کتاب Classroom Assessment in Action به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب ارزیابی کلاس درس در عمل نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی



فهرست مطالب

Title Page\n......Page 4
Contents......Page 6
Preface......Page 10
Acknowledgments......Page 12
A Note to the Reader: Theory to Practice......Page 14
CHAPTER 1. Orientation to Assessment......Page 16
CHAPTER 2. Planning Assessments......Page 42
CHAPTER 3. Observation: Bases of Assessment......Page 70
CHAPTER 4. Formative Assessment: Using Assessment for Improving Instruction......Page 98
CHAPTER 5. Performance Assessment......Page 134
CHAPTER 6. Developing Objective Tests......Page 168
CHAPTER 7. Developing Subjective Tests......Page 200
CHAPTER 8. Selecting Standardized Tests......Page 224
CHAPTER 9. Technology in Assessment......Page 252
CHAPTER 10. Improving Tests......Page 288
CHAPTER 11. Domain-Specific Assessment and Learning......Page 320
CHAPTER 12. Grading......Page 362
CHAPTER 13. Supplementary Assessments of Individual Differences......Page 386
CHAPTER 14. High-Stakes Testing: Policy and Accountability......Page 434
CHAPTER 15. Assessment and Best Practices......Page 472
CHAPTER 16. Test Bias, Fairness, and Testing Accommodations......Page 498
Index......Page 538
About the Authors......Page 558




نظرات کاربران