دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: آموزشی ویرایش: نویسندگان: Committee on Education on Dual Use Issues in the Life Sciences. National Research Council سری: ISBN (شابک) : 0309158400, 9780309158404 ناشر: National Academies Press سال نشر: 2010 تعداد صفحات: 146 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 908 کیلوبایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Challenges and Opportunities for Education About Dual Use Issues in the Life Sciences به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب چالش ها و فرصت ها برای آموزش در مورد مسائل استفاده دوگانه در علوم زندگی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
چالش ها و فرصت ها برای آموزش در مورد مسائل استفاده دوگانه در کارگاه علوم زیستی برای درگیر کردن جامعه علوم زیستی در مورد مسائل امنیتی خاص مرتبط با تحقیقات با پتانسیل استفاده دوگانه برگزار شد. بیش از 60 شرکت کننده از تقریباً 30 کشور جهان شرکت کردند و شامل متخصصان علوم زیستی، متخصصان اخلاق زیستی و امنیت زیستی و کارشناسان در طراحی برنامه های آموزشی بودند. این کارگاه به دنبال شناسایی یک خط پایه در مورد (1) میزان گنجاندن مسائل استفاده دوگانه در حال حاضر در آموزش پس از متوسطه (کارشناسی و کارشناسی ارشد) در علوم زیستی بود. (2) آن آموزش در چه زمینههایی اتفاق میافتد (مثلاً در دورههای رسمی، محیطهای غیررسمی، بهعنوان موضوعات مستقل یا بخشی از آموزش عمومیتر، و در چه زمینههایی). و (3) چه مطالب آموزشی آنلاینی که به تحقیق در علوم زیستی با پتانسیل استفاده دوگانه می پردازد در حال حاضر وجود دارد.
The Challenges and Opportunities for Education About Dual Use Issues in the Life Sciences workshop was held to engage the life sciences community on the particular security issues related to research with dual use potential. More than 60 participants from almost 30 countries took part and included practicing life scientists, bioethics and biosecurity practitioners, and experts in the design of educational programs. The workshop sought to identify a baseline about (1) the extent to which dual use issues are currently being included in postsecondary education (undergraduate and postgraduate) in the life sciences; (2) in what contexts that education is occurring (e.g., in formal coursework, informal settings, as stand-alone subjects or part of more general training, and in what fields); and (3) what online educational materials addressing research in the life sciences with dual use potential already exist.