مشخصات کتاب

Capitalizing on Disaster: Taking and Breaking Public Schools

ویرایش:  
نویسندگان: Kenneth J. Saltman  
سری: Cultural Politics & the Promise of Democracy 
ISBN (شابک) : 1594513813, 9781594513824 
ناشر: Paradigm Publishers; Routledge 
سال نشر: 2007 
تعداد صفحات: 184 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 3 مگابایت 

در صورت تبدیل فایل کتاب Capitalizing on Disaster: Taking and Breaking Public Schools به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب سرمایه گذاری در فاجعه: گرفتن و شکستن مدارس دولتی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب سرمایه گذاری در فاجعه: گرفتن و شکستن مدارس دولتی

«سرمایه گذاری بر فاجعه» که در مطالعات مربوط به مشارکت کسب و کار در مدرسه گشوده می شود، قدرتمندترین اصلاحات آموزشی را تشریح می کند و رابطه آنها را با ظهور اندیشکده ها و گروه های تجاری قدرتمند برجسته می کند. در طول چند دهه گذشته، یک جنبش قوی برای خصوصی سازی مدارس دولتی از طریق سرمایه گذاری های تجاری وجود داشته است. در آغاز هزاره، این پروژه خصوصی سازی رو به زوال به نظر می رسید، زیرا هم مدارس ادیسون و هم جهان دانش تأسیس شدند. با این حال، خصوصی سازی بازگشته است. چهره جدید خصوصی‌سازی آموزشی با نرخ هشداردهنده‌ای جایگزین مدارس دولتی با EMOها، کوپن‌ها و مدارس چارتر می‌شود. در هر دو منطقه فاجعه آمیز و غیر بلایا، مقامات مدارس را به عنوان مدارس شکست خورده معرفی می کنند تا جایگزینی با مدل های جدید و اثبات نشده را توجیه کنند. سالتمن به بررسی این موضوع می‌پردازد که چگونه سیاست‌های خصوصی‌سازی مانند هیچ کودکی پشت سر نمی‌گذارد برای مقررات‌زدایی از مدارس طراحی شده‌اند و به نفع تجارت و در عین حال تضعیف نظارت عمومی است. بررسی سیاست‌های جاری در نیواورلئان، شیکاگو و عراق، سرمایه‌گذاری از فاجعه نشان می‌دهد که چگونه مبارزه برای تحصیل دولتی برای مبارزه برای یک جامعه واقعاً دموکراتیک ضروری است.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Breaking new ground in studies of business involvement in schooling, Capitalizing on Disaster dissects the most powerful educational reforms and highlights their relationship to the rise of powerful think tanks and business groups. Over the past several decades, there has been a strong movement to privatize public schooling through business ventures. At the beginning of the millennium, this privatization project looked moribund as both the Edison Schools and Knowledge Universe foundered. Nonetheless, privatization is back. The new face of educational privatization replaces public schooling with EMOs, vouchers, and charter schools at an alarming rate. In both disaster and nondisaster areas, officials designate schools as failed in order to justify replacement with new, unproven models. Saltman examines how privatization policies such as No Child Left Behind are designed to deregulate schools, favoring business while undermining public oversight. Examining current policies in New Orleans, Chicago, and Iraq, Capitalizing on Disaster shows how the struggle for public schooling is essential to the struggle for a truly democratic society.

فهرست مطالب

Cover
Half Title
Title Page
Copyright Page
Table of Contents
Acknowledgments
Introduction: Smash and Grab: Schooling in Disaster Capitalism
1 Silver Linings and Golden Opportunities: The Corporate Plunder of Public Schooling in Post-Katrina New Orleans
2 Creative Associates International, Incorporated: Corporate Schooling and “Democracy Promotion” in Iraq
3 Renaissance 2010 and No Child Left Behind: Breaking and Taking Schools and Communities
Conclusion: From Dispossession to Possession: Making Educational Facts on the Ground
Index
About the Author

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب Arduino Projects For Dummies

دانلود کتاب National Power and the Structure of Foreign Trade

دانلود کتاب Paul, the Stoics, and the Body of Christ (Society for New Testament Studies Monograph Series)

دانلود کتاب Feeling Happy

دانلود کتاب Extractive Farming or Bio Farming?: Making a Better Choice for the 21st Century