Building Virtual Communities of Practice for Distance Educators

از آنجایی که کالج‌ها، دانشگاه‌ها و سایر مؤسسات آموزشی تدریس و یادگیری را از طریق محیط‌های آنلاین بررسی می‌کنند، جوامع آنلاین تمرین ممکن است راه‌حل‌هایی برای نیازهای توسعه سازمانی و حرفه‌ای ارائه دهند. هدف این کتاب ایجاد مجموعه‌ای از دستورالعمل‌ها برای ایجاد یک جامعه مجازی تمرین برای تدریس اساتید از راه دور است که به راحتی توسط متخصصان توسعه دانشکده قابل اجرا باشد. طراحی یک جامعه مجازی از عمل می تواند با استفاده از مدل ADDIE برای هدایت فرآیند عملیاتی شود. بر اساس فرآیند طراحی سیستم های آموزشی، مدل ADDIE بر پنج عنصر اصلی فرآیند طراحی سیستم های آموزشی تأکید دارد: تجزیه و تحلیل، طراحی، توسعه، پیاده سازی و ارزیابی. اغلب به عنوان یک ابزار مدیریت پروژه یا ارائه کمک بصری برای سازماندهی وظایف مربوطه عمل می کند.

As colleges, universities and other learning institutions explore teaching and learning through online environments, online communities of practice may provide solutions to organizational and professional development needs. The purpose of this book is to develop a set of guidelines for creating a virtual community of practice for faculty teaching at a distance that can easily be implemented by faculty development professionals. Designing a virtual community of practice can be operationalized using the ADDIE model to guide the process. Based on an instructional systems design process, the ADDIE model emphasizes the five core elements of the instructional systems design process: analyze, design, develop, implement and evaluate; often it serves as a project management tool or to provide a visual aid for organization of relevant tasks.