دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1
نویسندگان: Mahsood Shah. Gail Whiteford
سری:
ISBN (شابک) : 0081019211, 9780081019221
ناشر: Chandos Publishing
سال نشر: 2016
تعداد صفحات: 275
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 3 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Bridges, Pathways and Transitions. International Innovations in Widening Participation به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب پل ها ، مسیرها و گذارها. نوآوری های بین المللی در مشارکت گسترده نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
پلها، مسیرها و انتقالها: نوآوریهای بینالمللی در گسترش مشارکت نشان میدهد که ابتکارات و سیاستهای مشارکت گسترده تأثیر عمیقی بر بهبود دسترسی به آموزش عالی برای گروههای به حاشیه رانده شده تاریخی دانشجویان از طیفهای مختلف اجتماعی-اقتصادی و فرهنگی داشته است. سوابق.
تحقیق ارائه شده منبع الهام برای دانش آموزانی است که در حال عبور از نقاط ضعف برای موفقیت در آموزش عالی در مقابل احتمالات هستند. داستانهایی از موفقیت در شرایط دشوار وجود دارد که نشاندهنده انعطافپذیری و عزم افراد و گروهها برای مبارزه برای جایگاهی در آموزش عالی برای افزایش شانس برای تضمین تحرک اجتماعی برای نسلهای بعدی است.
این کتاب همچنین نشان میدهد که موارد بیشتری را نشان میدهد. مداخلات کاری و سیاستی برای یکسان سازی بیشتر زمین بازی بین گروه های اجتماعی مورد نیاز است. دولتها باید به نابرابریهای ساختاری ریشهدار، بهویژه اثرات فقر، که مانع از شرکت دانشآموزان محروم از نظر تحصیلی بیشتر بر اساس شرایط تولدشان در آموزش عالی میشود، بپردازند.
در سرتاسر جهان، بازتولید اجتماعی انجام میشود. به دلیل سیاست ها و اقداماتی که همچنان از امتیازات افراد در میان و بالای ساختارهای اجتماعی محافظت می کند، بسیار محتمل تر از تحرک اجتماعی است. با افزایش شکاف بین فقیر و غنی با سرعتی که قبلاً دیده نشده بود، ما به سیاستهای رادیکال نیاز داریم تا زمین بازی را به روشهای اساسی برابر کنیم.
Bridges, Pathways and Transitions: International Innovations in Widening Participation shows that widening participation initiatives and policies have had a profound impact on improving access to higher education to historically marginalized groups of students from diverse socioeconomic and cultural backgrounds.
The research presented provides a source of inspiration to students who are navigating disadvantage to succeed in higher education against the odds. There are stories of success in difficult circumstances, revealing the resilience and determination of individuals and collectives to fight for a place in higher education to improve chances for securing social mobility for next generations.
The book also reveals that more work and policy interventions are needed to further equalize the playing field between social groups. Governments need to address the entrenched structural inequalities, particularly the effects of poverty, that prevent more academically able disadvantaged students from participating in higher education on the basis of the circumstances of their birth.
Across the globe, social reproduction is far more likely than social mobility because of policies and practices that continue to protect the privilege of those in the middle and top of social structures. With the gap between rich and poor widening at a rate previously unseen, we need radical policies to equalize the playing field in fundamental ways.
Content:
Front-matter,Copyright,List of Contributors,Authors’ Biography,Editors’ Biography,PrefaceEntitled to full textChapter 1 - Policy and Practice Challenges and Opportunities for Developing Widening Participation in the Global South and North, Pages 1-15, Kate Hoskins, Mahsood Shah
Chapter 2 - What Is Widening Participation and Why Does It Matter?, Pages 17-32, Cathy Cupitt, Sue Trinidad
Chapter 3 - Building Bridges: The Story Behind Australia’s Largest Widening Participation Collaboration, Pages 33-53, Gail Whiteford, Annette Cairnduff, Catherine O’Donnell, Jane Cavanagh, Ruth Tregale, Jude Stoddart
Chapter 4 - Supporting Indigenous Students Through the University Journey: The Elder in Residence Program, Pages 55-68, Elaine Chapman, Gail Whiteford
Chapter 5 - Creating Alternate Futures Through Higher Education: The Refugee Mentoring Program, Pages 69-86, Sonal Singh, Ruth Tregale, Jane Wallace, Gail Whiteford
Chapter 6 - Widening Participation to Underrepresented and Disadvantaged Students: Social Identity and the Barriers to Higher Education Access in England, Pages 87-102, Kate Hoskins, Sonia Ilie
Chapter 7 - Access of Disadvantaged Students to Higher Education in Chile: Current Scenarios and Challenges, Pages 103-126, Oscar Espinoza, Luis González
Chapter 8 - Widening Participation in Higher Education: Preparatory Education Program for Students From Ethnic Minority Backgrounds, Pages 127-140, Diya Hu, Jian Liu
Chapter 9 - Building a Foundation for Success? Foundation Programs in the Arab Gulf States Using Qatar as a Case Study, Pages 141-155, Issam E. Khoury
Chapter 10 - Generating Strategies for Success: Understanding the Lived Experiences of Native American Adult Learners, Pages 157-171, Tom Buckmiller
Chapter 11 - Nepal’s Educated Nonelite: Reevaluating State-Provided Higher Education, Pages 173-188, Andrea Kölbel
Chapter 12 - What Is Being Done? “Ubuntu” in Student Support Programs in Public Higher Education Institutions in South Africa, Pages 189-208, Sadhana Manik
Chapter 13 - Tertiary Schooling Patterns and Disadvantaged Groups in Turkey, Pages 209-226, Yasar Kondakci, Deniz Orucu
Chapter 14 - Understanding the Relative Value of Alternative Pathways in Postsecondary Education: Evidence From the State of Virginia, Pages 227-257, Di Xu, Jeffrey Fletcher
Index, Pages 259-265