ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Brains Inventing Themselves: Choice and Engaged Learning

دانلود کتاب مغزها که خودشان را اختراع می کنند: انتخاب و یادگیری مشغول

Brains Inventing Themselves: Choice and Engaged Learning

مشخصات کتاب

Brains Inventing Themselves: Choice and Engaged Learning

ویرایش:  
نویسندگان: ,   
سری: Transgressions: Cultural Studies and Education 78 
ISBN (شابک) : 9789460917080 
ناشر: SensePublishers 
سال نشر: 2011 
تعداد صفحات: 234 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 1 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 49,000



کلمات کلیدی مربوط به کتاب مغزها که خودشان را اختراع می کنند: انتخاب و یادگیری مشغول: یادگیری و آموزش



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 5


در صورت تبدیل فایل کتاب Brains Inventing Themselves: Choice and Engaged Learning به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب مغزها که خودشان را اختراع می کنند: انتخاب و یادگیری مشغول نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب مغزها که خودشان را اختراع می کنند: انتخاب و یادگیری مشغول

علوم اعصاب دریافته است که انعطاف پذیری عصبی سلول های مغز به مغز اجازه می دهد تا خود را اختراع کند. بازسازی مغز می تواند توسط مدارس و دانشگاه ها تسهیل شود. برای تسریع آن اختراع مثبت به منظور آماده شدن برای تغییرات سریع و شتابان چه کاری می توان انجام داد؟ همانطور که در تبلیغات IBM آمده است: "زمان آن است که سوالات هوشمندانه تری بپرسیم." این کتاب به خواننده کمک می کند تا این کار را انجام دهد. چه چیزی بدتر از کوری نسبت به چیزی؟ اریک هسلتین که هم برای دیزنی و هم برای آژانس امنیت ملی کار کرده است، می گوید: «به کوری خود نابینا باشید». کور بودن نسبت به آنچه که مغز ما می تواند انجام دهد به تدریج در حال تغییر است. محققان مغز اخیرا دریافتند که ما اکنون می‌توانیم سوژه آزمایش مغز خود باشیم. تحقیقات نشان می دهد که چگونه می توان با تغییر ذهن خود، مغز خود را تغییر داد. در سخنرانی سال 2010 خود در دبیرستان، اریکا گلدسون شجاعانه گفت: «اکثر دانش‌آموزان برای ایجاد نیروی کار راضی که به نفع شرکت‌های بزرگ و دولت مخفی کار می‌کنند، از همان روش‌های شستشوی مغزی استفاده می‌کنند، و بدتر از همه، آنها کاملاً از آن بی خبر» این کتاب به اساتید، معلمان، والدین و شهروندان علاقه مند نشان می دهد که چگونه دانش آموزان می توانند آگاه شوند و به سطوح بالاتری از آگاهی برسند.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Neuroscience has found that neuroplasticity of brain cells allows brains to invent themselves. Remodeling of brains can be facilitated by schools and universities. What may be done to accelerate that positive inventing so as to prepare for rapidly accelerating change? As an IBM advertisement reads: “It is time to ask smarter questions.” This book helps the reader do that. What is worse than being blind to something? “Being blind to your blindness” says Eric Haseltine who has worked for both Disney and the National Security Agency. Being blind to what our brains can do is slowly changing. Brain researchers recently found that we can now be our own subjects of brain experimentation. Research shows how one can change one’s brain by changing one’s mind. In her 2010 high school valedictorian speech Erica Goldson courageously said: “The majority of students are put through the same brainwashing techniques in order to create a complacent labor force working in the interests of large corporations and secretive government, and worst of all, they are completely unaware of it.” This book shows professors, teachers, parents, and interested citizens how students can become aware and reach higher levels of consciousness.



فهرست مطالب

Front Matter....Pages i-xviii
Learning and Process....Pages 1-22
Logic and Value Judgements....Pages 23-42
Belief and Action....Pages 43-55
Covering and Uncovering Material....Pages 57-75
Wonder....Pages 77-85
Nonsense, Awareness and Clarity....Pages 87-93
What is not a teacher?....Pages 95-99
Harmony Arises from Discord....Pages 101-104
Jim and John....Pages 105-109
Freedom and Mind Opening....Pages 111-117
Measures and Measuring....Pages 119-129
Sane/Insane Schooling....Pages 131-143
More and Becoming....Pages 145-152
Complex Measurement....Pages 153-157
Unassuming Awareness....Pages 159-169
The Clear Present....Pages 171-194
Brains Invent Consciousness and Vice Versa....Pages 195-206
Back Matter....Pages 207-227




نظرات کاربران