دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Bicultural and Trilingual Education: The Foyer Model in Brussels (Multilingual Matters, 54)
دانلود کتاب آموزش دوفرهنگی و سه زبانه: مدل فویر در بروکسل (موضوعات چند زبانه، 54)
مشخصات کتاب
Bicultural and Trilingual Education: The Foyer Model in Brussels (Multilingual Matters, 54)
ویرایش:
نویسندگان: Michael Byram. John Leman
سری:
ISBN (شابک) : 1853590436, 9781853590436
ناشر: Multilingual Matters, Ltd.
سال نشر: 1990
تعداد صفحات: 177
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 632 کیلوبایت
قیمت کتاب (تومان) : 35,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Bicultural and Trilingual Education: The Foyer Model in Brussels (Multilingual Matters, 54) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش دوفرهنگی و سه زبانه: مدل فویر در بروکسل (موضوعات چند زبانه، 54) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب آموزش دوفرهنگی و سه زبانه: مدل فویر در بروکسل (موضوعات چند زبانه، 54)
این مجموعه ای از مقالاتی است که مدل فویر را توصیف و ارزیابی می کند، پروژه ای برای تحصیل کودکان اقلیت در بروکسل، که هدف آن آموزش دو فرهنگی و سه زبانه است. این نیاز به یک مدل آموزشی مناسب را در یک جامعه پیچیده از نظر فرهنگی و زبانی نشان می دهد. مدل Foyer برای کمک به کودکان اسپانیایی، مراکشی، ایتالیایی و ترک در بروکسل ایجاد شد. این نیاز به مهارت در زبان اصلی خود و همچنین در دو زبان بروکسل - فرانسوی و هلندی را تشخیص می دهد. همچنین هدف آن کاهش هرگونه تعارض بین فرهنگ مبدأ و فرهنگ میزبان است. این کتاب در ارزیابی‌هایی که اولین دانش‌آموزان به دوران ابتدایی خود پایان دادند، سرچشمه گرفت. موفقیت مدل را تا کنون ارزیابی می کند و از کسانی که هر روز با آن کار می کنند گزارش می دهد. این یک گزارش جامع نیست، بلکه مقدمه ای است بر ویژگی های اصلی برنامه و اهمیت آن برای اروپا به عنوان یک کل.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
This is a collection of articles which describe and assess the Foyer Model, a project for schooling minority children in Brussels, which aims for bicultural and trilingual education. It demonstrates the need for an appropriate education model in a culturally and linguistically complex society. The Foyer Model was created to help Spanish, Moroccan, Italian and Turkish children in Brussels. It recognizes the need for proficiency in their home language and also in the two languages of Brussels - French and Dutch. It also aims to ease any conflicts between their culture of origin and their host culture. This book originated in evaluations conducted as the first pupils ended their primary school careers. It assesses the model's success so far and reports on those who work with it every day. This is not an exhaustive account, but rather an introduction to the programme's main characteristics and its importance to Europe as a whole.
