ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Beyond Domination (International Library of the Philosophy of Education Volume 23): An Essay in the Political Philosophy of Education

دانلود کتاب Beyond Domination (کتابخانه بین المللی فلسفه آموزش و پرورش دوره 23): مقاله ای در فلسفه سیاسی آموزش

Beyond Domination (International Library of the Philosophy of Education Volume 23): An Essay in the Political Philosophy of Education

مشخصات کتاب

Beyond Domination (International Library of the Philosophy of Education Volume 23): An Essay in the Political Philosophy of Education

دسته بندی: آموزشی
ویرایش: 1 
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 0415562716, 9780203861004 
ناشر:  
سال نشر: 2010 
تعداد صفحات: 134 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 1 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 38,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 12


در صورت تبدیل فایل کتاب Beyond Domination (International Library of the Philosophy of Education Volume 23): An Essay in the Political Philosophy of Education به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب Beyond Domination (کتابخانه بین المللی فلسفه آموزش و پرورش دوره 23): مقاله ای در فلسفه سیاسی آموزش نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب Beyond Domination (کتابخانه بین المللی فلسفه آموزش و پرورش دوره 23): مقاله ای در فلسفه سیاسی آموزش

این جلد مفهوم جدیدی از آموزش سیاسی و نقش‌های جدید مدیران و والدین را در ایجاد یک سیستم آموزشی دموکراتیک‌تر معرفی می‌کند. این کتاب محدود کردن قدرت معلمان، از جمله مدیران، سلب حقوق والدین و تبدیل آموزش سیاسی به عنوان سنگ اصلی آموزش را پیشنهاد می‌کند. در نظر می گیرد که چه نوع راهبردهای آموزشی برای کمک به حرکت جامعه ای مانند جامعه ما به سوی دموکراسی بزرگ تر، در پرتو مجموعه ای هماهنگ از پیشنهادات در مورد سازمان دهی دموکراتیک تصمیم گیری سیاسی، و توسعه نگرش های دموکراتیک مناسب است. به ویژه برادری همه اینها با تجزیه و تحلیل ریشه ای اصول و مفروضات اساسی دموکراتیک و نقد اساسی ماشین آلات تقسیم قدرت در جوامع دموکراتیک معاصری مانند بریتانیا و ایالات متحده استوار است.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

This volume introduces a new conception of political education and new roles for headteachers and parents in the creation of a more democratic educational system. The book proposes curbing the power of teachers, including headteachers, stripping parents of their rights, and making political education the keystone of education. It considers what kind of educational strategies would be appropriate to help move a society like our own towards greater democracy, in the light of a co-ordinated set of proposals about the democratic organization of political decision-making, and the development of democratic attitudes, notably fraternity. All this is underpinned by a radical analysis of basic democratic principles and assumptions, and a fundamental critique of the power-sharing machinery of such contemporary democratic societies as the UK and USA.



فهرست مطالب

Contents......Page 8
General editor’s note......Page 10
Acknowledgments......Page 12
Introduction......Page 13
1 Democratic Principles and Basic Assumptions......Page 16
2 Realising democratic principles: institutions and attitudes......Page 34
Political education......Page 66
4 Headteachers: A Changing Role......Page 91
Parents’ educational rights and duties......Page 104
Conclusion......Page 125
Notes......Page 126
Bibliography......Page 129
Index......Page 132




نظرات کاربران