دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Douglas Fisher. Nancy Frey
سری:
ISBN (شابک) : 1416606351, 9781416606352
ناشر: Association for Supervision & Curriculum Development
سال نشر: 2008
تعداد صفحات: 157
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 3 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Better Learning Through Structured Teaching: A Framework for the Gradual Release of Responsibility به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب یادگیری بهتر از طریق آموزش ساختاری: چارچوبی برای آزادی تدریجی مسئولیت نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
یادگیری بهتر از طریق آموزش ساختاریافته توضیح میدهد که چگونه
معلمان میتوانند به دانشآموزان کمک کنند تا مهارتهای یادگیری
قویتری را با حصول اطمینان از اینکه آموزش از الگوسازی و تمرین
هدایتشده (موقعیتهایی که معلم بیشترین مسئولیت را بر عهده دارد)
به یادگیری مشارکتی و در نهایت به وظایف مستقل منتقل میکند.
خواهید فهمید که چگونه از چهار جزء این رویکرد برای کمک به مقابله
با چالش های مهم، از جمله تمایز آموزش و استفاده مؤثر از زمان
کلاس استفاده کنید:
1. دروس متمرکز: تعیین هدف درس و سپس الگوسازی تفکر خود برای دانش
آموزان.
2. آموزش هدایت شده: کار با گروه های کوچکی از دانش آموزان که
نتایج مشابهی در ارزیابی عملکرد دارند.
3. یادگیری مشارکتی: دانشآموزان را قادر میسازد تا برای ایجاد
کار مستقل، نه صرفاً یک پروژه، با یکدیگر بحث و مذاکره
کنند.
4. وظایف مستقل: الزام دانش آموزان به استفاده از دانش قبلی خود
برای ایجاد محصولات جدید و معتبر.
نویسندگان هر جزء را با استفاده از گفت و گوهای دانش آموز و مثال
هایی از رشته ها و سطوح مختلف پایه بررسی می کنند. آنها نکات و
ابزارهایی را برای اجرای موفقیتآمیز این رویکرد آموزشی در کلاس
درس شما ارائه میدهند، از جمله چکلیستهایی برای راهاندازی و
روالهای کلاس درس، سؤالهای مهم، طرحهای درسی در دنیای واقعی، و
موارد دیگر. مهم نیست در چه سطحی تدریس می کنید، یادگیری بهتر از
طریق آموزش ساختاریافته راهنمای ضروری شما برای کمک به دانش
آموزان برای توسعه و گسترش ظرفیت خود برای یادگیری معتبر و طولانی
مدت است.
Better Learning Through Structured Teaching describes how
teachers can help students develop stronger learning skills by
ensuring that instruction moves from modeling and guided
practice (situations where the teacher has most of the
responsibility) to collaborative learning and, finally, to
independent tasks. You'll find out how to use the four
components of this approach to help meet critical challenges,
including differentiating instruction and making effective use
of class time:
1. Focus Lessons: Establishing the lesson s purpose and then
modeling your own thinking for students.
2. Guided Instruction: Working with small groups of students
who have similar results on performance assessments.
3. Collaborative Learning: Enabling students to discuss and
negotiate with one another to create independent work, not
simply one project.
4. Independent Tasks: Requiring students to use their previous
knowledge to create new and authentic products.
The authors explore each component using student dialogues and
examples from a variety of disciplines and grade levels. They
provide tips and tools for successfully implementing this
instructional approach in your own classroom, including
checklists for classroom setup and routines, critical
questions, real-world lesson plans, and more. No matter what
grade level you teach, Better Learning Through Structured
Teaching is your essential guide to helping students develop
and expand their capacity for authentic and long-lasting
learning.