دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 3
نویسندگان: Janet Grossbach Mayer
سری:
ISBN (شابک) : 0823234177, 9780823234189
ناشر: Empire State Editions (An imprint of Fordham University Press)
سال نشر: 2011
تعداد صفحات: 187
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 956 کیلوبایت
در صورت تبدیل فایل کتاب As Bad As They Say? Three Decades of Teaching in the Bronx به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آنقدر بد که می گویند؟ سه دهه تدریس در برانکس نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
ساختمان های فرسوده و آلوده به حیوانات موذی. سیستم های بوروکراتیک سفت و سخت و دیر واکنش. کودکانی از خانه های خراب و جوامع رو به زوال. چگونه یک معلم می تواند موفق شود؟ چگونه یک دانشآموز نه تنها زنده میماند، بلکه رشد میکند؟ ممکن است اتفاق بیفتد، و آنقدر که می گویند بد است؟ داستانهای قهرمانانه دانشآموزان جانت مایر را در طول 33 سال تصدی او به عنوان معلم دبیرستان برانکس بیان میکند. در سال 1995، دانشآموزان جانت مایر با نوجوانان آفریقای جنوبی که تحت آپارتاید از تحصیل محروم شده بودند، تبادل نظر دوستانه را آغاز کردند. آفریقای جنوبی تقریباً به طور یکنواخت پرسیدند: آیا برانکس آنقدر که می گویند بد است؟ این معلم فداکار به آن دانشآموزان و همه آیندهنگران قول داد که کتابی بنویسد تا به تغییر تصویر کلیشهای دانشآموزان برانکس کمک کند و نشان دهد که علیرغم موانع طاقتفرسا، آنها جوانان برجستهای هستند و قادر به کسب بالاترین دستاوردها هستند. خواننده از طریق ساختمان فرسوده مدرسه، شرایط فیزیکی اسفناکی را که دانشآموزان و اساتید روزانه در آن جابهجا میکنند، با جزئیات گرافیکی توصیف میکند. سپس، در هشت فصل، با هشت جوان شگفتانگیز آشنا میشویم، نمونه کوچکی از بیش از 14000 دانشآموزی که نویسنده از تدریس آن احساس افتخار کرده است. او ریشههای خود برونکس و تأثیرات قدرتمندی را که او را به معلمی مصمم تبدیل کرده است، توصیف میکند. در نهایت، معلم کهنهکار زنگ خطر را به صدا در میآورد تا جلوی فساد و انحطاط آموزش عمومی را در پوشش اصلاحاتی که به تعبیر معروف اصلاحات (فرزندی باقی نمیماند و مسابقه تا اوج) نامیده میشود، متوقف شود. او همچنین ابراز خوشبینی میکند که آموزش عمومی و دموکراسی ما هنوز هم میتواند نجات یابد، و فوراً از همه میخواهد که مشارکت کنند و به نجات مدارس ما کمک کنند.
Rundown, vermin-infested buildings. rigid, slow-to-react bureaucratic systems. Children from broken homes and declining communities. How can a teacher succeed? How does a student not only survive but also come to thrive? It can happen, and As Bad as They Say? tells the heroic stories of Janet Mayer's students during her 33-year tenure as a Bronx high school teacher.In 1995, Janet Mayer's students began a pen-pal exchange with South African teenagers who, under apartheid, had been denied an education; almost uniformly, the South Africans asked, Is the Bronx as bad as they say? This dedicated teacher promised those students and all future ones that she would write a book to help change the stereotypical image of Bronx students and show that, in spite of overwhelming obstacles, they are outstanding young people, capable of the highest achievements.She walks the reader through the decrepit school building, describing in graphic detail the deplorable physical conditions that students and faculty navigate daily. Then, in eight chapters we meet eight amazing young people, a small sample of the more than 14,000 students the writer has felt honored to teach.She describes her own Bronx roots and the powerful influences that made her such a determined teacher. Finally, the veteran teacher sounds the alarm to stop the corruption and degradation of public education in the guise of what are euphemistically labeled reforms (No Child Left Behind and Race to the Top). She also expresses optimism that public education and our democracy can still be saved, urgently calling on all to become involved and help save our schools.
Content: I: Bronx Roots. Introduction --
Nobody --
It Was the Worst of Times --
II: Defying Expectations. Omara--The Orphan --
Remarkable Ramika --
Marion--A Rare Gem --
A Typical American Teenager--Dominican Republic-Style --
Tenacious Tamika --
Multiple Intelligences: A Digression --
Dolores--The Dancer --
Marisa--with Charisma --
Pedro--The Piano Player --
Bridging the Gap --
III: Losing Our Way. Deception, Dismantling, and Demise of Public Education. pt. 1. Bronx roots --
pt. 2. Defying expectations --
pt. 3. Losing our way.