ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Art, Equality and Learning: Pedagogies Against the State

دانلود کتاب هنر، برابری و یادگیری: آموزش‌ها علیه دولت

مشخصات کتاب

Art, Equality and Learning: Pedagogies Against the State

ویرایش:  
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 9460914527, 9789460914539 
ناشر: Sense Publishers 
سال نشر: 2011 
تعداد صفحات: 193 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 2 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 78,000

کتاب مورد نظر موجود نمی باشد



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 7


در صورت تبدیل فایل کتاب Art, Equality and Learning: Pedagogies Against the State به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب هنر، برابری و یادگیری: آموزش‌ها علیه دولت نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب هنر، برابری و یادگیری: آموزش‌ها علیه دولت

در این کتاب مفاهیم یادگیری واقعی و برابری به عنوان فرآیندهای تبدیل شدن به شکل‌گیری جهان‌های جدید از طریق آموزش‌های محلی یادگیری و تمرین مورد بررسی قرار می‌گیرند. اگرچه تزهای اصلی آن عمدتاً در زمینه هنر و آموزش استوار است، اما کاربرد بسیار گسترده‌تری برای سایر زمینه‌های یادگیری (شاید همه) از طریق مفاهیم آموزش در برابر دولت و آموزش‌های رویداد دارد. یادگیری به‌عنوان یک عمل سیاسی در نظر گرفته می‌شود تا به‌عنوان مثال، یک فرآیند فزاینده رشد روان‌شناختی یا جامعه‌شناختی. بیشتر فصل‌های کتاب به یک سری تنش‌های بین سنت و جدید می‌پردازد. بین هنر در آموزش و هنر معاصر؛ بین هستی شناسی های عمل و معرفت شناسی های ارزیابی؛ بین مفاهیم اجتماعی-فرهنگی تفاوت و یک مفهوم برابری‌خواهانه از یکسان، بین اخلاق واقعیت، ارزش‌ها، اصول و شیوه‌های تثبیت‌شده و اخلاق واقعی؛ بین حوزه‌های هستی‌شناختی مختلف هنرمند و معلم که در حوزه هنرمند معلم، بین دانش و ندانستن، بین دانش و حقیقت گرد هم آمده‌اند. هدف این نیست که چنین تنش هایی را حل کنیم، زیرا چنین تلاشی برای حل و فصل همیشه ناقص خواهد بود، بلکه آنها در روحیه ضروری بحث می شوند تا تصمیم بگیریم چه نوع آینده ای را برای فضاهای آموزشی آموزش و یادگیری می خواهیم. متن از ایده‌های کلیدی آثار فلسفی آلن بدیو، جودیت باتلر، ژاک رانسیر، اسلاوی ژیژک، ژاک لاکان و دیگران استناد می‌کند و این ایده‌ها در فضاهای آموزشی به منظور آغاز بحث در مورد آموزش و یادگیری به کار می‌رود. این کتاب سؤالات مهمی را در رابطه با سوژه‌سازی، اخلاق، چندفرهنگی و کشمکش‌های ذاتی تنش‌های تبدیل شدن به یک هنرمند-معلم مطرح می‌کند. دنیس اتکینسون کتاب مهم و قانع‌کننده‌ای برای بازنگری آموزش هنر در قرن بیست و یکم در مدارس ما نوشته است. این کتاب برای مربیان هنر که همچنان به تلاش برای ایجاد تغییری دگرگون کننده در آموزش عمومی می‌کوشند، باید مطالعه شود. این کتاب قابل توجه است. موفقیت در آینده نگری و رهبری. اتکینسون دشوارترین سؤالات را در مورد سوژه سازی، اخلاق، چندفرهنگی بودن، ارزیابی و تنش ها و مزایای تبدیل شدن به یک مربی هنرمند مطرح می کند. لاکان بدیو، رانسیر و همچنین بوریو، دلوز و گاتاری.» jan jagodzinski


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی





نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد