ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Approaching a Pedagogy of Game Writing

دانلود کتاب رویکردی به آموزش بازی نویسی

Approaching a Pedagogy of Game Writing

مشخصات کتاب

Approaching a Pedagogy of Game Writing

دسته بندی: آموزشی
ویرایش:  
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 9781032231457, 9781003277668 
ناشر: Routledge 
سال نشر: 2022 
تعداد صفحات: 125 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 4 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 35,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 11


در صورت تبدیل فایل کتاب Approaching a Pedagogy of Game Writing به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب رویکردی به آموزش بازی نویسی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب رویکردی به آموزش بازی نویسی

این کتاب به بررسی شیوه‌های نویسندگان در صنعت بازی‌های ویدیویی AAA می‌پردازد تا الگویی برای آموزش بازی نویسی ارائه کند که نقش‌ها و مهارت‌های مورد استفاده این داستان‌نویسان مبتکر را برجسته می‌کند. بر اساس یک مطالعه کیفی دو ساله، جمع‌آوری داده‌ها از طریق مصاحبه‌های محاوره‌ای، ست هادسون تئوری، عمل و تجربیات خود را به‌عنوان مربی-محقق ترکیب می‌کند تا پدیده بازی‌نویسی و نویسندگانی که نوآوری در داستان‌سرایی بازی را هدایت می‌کنند، روشن کند. نویسنده زمینه را برای طیف وسیعی از مخاطبان، بررسی نقش طراحی بازی های رایانه ای (CGD) در آموزش عالی، نقش نگارش و طراحی روایت در آن برنامه ها، چالش های فعلی و تاریخی که نویسندگان بازی با آن روبرو هستند، و هدف تحقیق ارائه می دهد. زیربنای این کتاب هادسون ترکیبی از یافته‌های تحقیقاتی و نظریه‌های مرتبط را برای نشان دادن شیوه‌های آموزشی جدید مبتنی بر یافته‌های خود که به خدمت بهتر دانش‌آموزان کمک می‌کند، چارچوب می‌دهد. این کتاب یک منبع ضروری برای مطالعات بازی و مربیان و محققان طراحی بازی و همچنین علاقه مندان به روایت بازی فراهم می کند.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

This book examines the practices of writers in the AAA video game industry, to provide a model for game writing pedagogy that highlights the roles and skills utilized by these innovative storytellers. Based on a two-year qualitative study, gathering data through conversational interviews, Seth Hudson combines theory, practice, and his experience as an educator-researcher to shed light on the phenomenon of game writing and writers who drive innovation in game storytelling. The author gives context for a range of audiences, examining the role of computer game design (CGD) in higher education, the role of writing and narrative design within those programs, the current and historical challenges game writers face, and the purpose of the research underpinning this book. Hudson frames a synthesis of research findings and relevant theory to illustrate new teaching practices informed by his findings that will help better serve students. This book will provide an essential resource for game studies and game design educators and researchers, as well as game narrative enthusiasts.



فهرست مطالب

Cover
Half Title
Title Page
Copyright Page
Dedication
Table of Contents
1 CGD in Higher Education, Briefly
	Background: CGD as Field of Study
	Disparate Disciplines
	Industry Perceptions
	The Way Forward
2 Game Writing in Contexts
	Industry Context
	CGD/Higher Education Context
	Educator-Researcher Context
	Designing the Study
	Data Collection
	Reflection: So What? (… and for Whom?)
3 Approaching Game Writing/Writers
	Purpose
	Participant Overview
	Three Essential Roles of the Game Writer
	Five Areas of Competence/Functional Competencies
	“This Doesn’t Have Anything to Do with Game Design.”— Margaret
	“The Ability to Say, ‘ Yeah, All Right.’”— Micah
	“It’s About Finding Balance.”— Lou
	“It’s All Different Thinking”— Peter
	“You’re the Wrapper.”— Garreth
	“How Long Is a Piece of String?”— Henry
	“Logic Matters. Doing Math Matters.”— Robert
	‘Summary of Results
4 Developing a Pedagogy of Game Writing
	From the Lobby to the Classroom and Back Again
	CGD: “What
to teach?” vs. “How
to teach it?”
	Those Who Can Teach…
	Bridging Education and Industry through Scholarship
	Fusing the Languages of Industry and Education
5 Areas of Competence, Essential Roles
	Essential Roles
	Areas of Competence for Game Writers
6 Deploying a Pedagogy of Game Writing
	Implementation in the Classroom
	Experimentation in the Classroom
	Identifying Relevant Coursework
	Inclusion across CGD Coursework
	Specialty-Specific Portfolios
	Conclusion
Epilogue
	Now It’s Your Turn
	Doing the Work vs. Getting Paid to Do the Work
	Finding Fulfillment
Index




نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی