دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: روانشناسی ویرایش: نویسندگان: Alex Holder سری: ISBN (شابک) : 1855753758, 9781855753754 ناشر: Karnac Books سال نشر: 2005 تعداد صفحات: 217 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 850 کیلوبایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب آنا فروید، ملانی کلاین و روانکاوی کودکان و نوجوانان: روانشناسی کودک، روانشناسی و مشاوره، سلامت، تناسب اندام و رژیم غذایی، روانکاوی، روانشناسی و مشاوره، سلامت، تناسب اندام و رژیم غذایی، روانپزشکی، نوجوان، کودک، داخلی، پزشکی، روانشناسی کودک، روانشناسی، روانشناسی،
در صورت تبدیل فایل کتاب Anna Freud, Melanie Klein and the Psychoanalysis of Children and Adolescents به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آنا فروید، ملانی کلاین و روانکاوی کودکان و نوجوانان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
موضوع اصلی کتاب به تمایز واضح بین رواندرمانی کودک تحلیلی مناسب و تحلیلی کودک و شرح مفصلی از مناقشات تکنیکی بین آنا فروید و ملانی کلاین در دهههای 1920 و 1930 مربوط میشود. این پیشینه تاریخی را در نظر می گیرد که بر اساس آن روانکاوی کودکان، به ویژه جنگ جهانی دوم و رژیم نازی در آلمان توسعه یافته است. نویسنده همچنین به نحوه توسعه تحلیل کودک در موسسات خاص، مانند دوره آموزشی کودک درمانی Hampstead در لندن، و در زمینه های خاص مانند گسترش تجزیه و تحلیل کودک در ایالات متحده می پردازد. فصل پایانی در مورد اهمیت دانش تحلیل کودک در میان تحلیلگرانی است که با بزرگسالان کار می کنند. تفاوتهای نظریههای دو «بزرگ» در تحلیل کودک، آنا فروید و ملانی کلاین، یکی یکی بررسی میشوند، از جمله مفاهیمی چون نقش انتقال، عقده ادیپ و سوپرایگو.
The central theme of the book is concerned with a clear differentiation between child analysis proper and analytical child psychotherapy, and a detailed account of the controversies on technique between Anna Freud and Melanie Klein in the 1920s and 1930s. It takes into account the historical background against which child psychoanalysis developed, especially World War II and the Nazi regime in Germany. The author also looks at the way child analysis developed in specific institutions, such as The Hampstead Child Therapy Course in London, and in specific areas such as the spread of child analysis in the US. The concluding chapter is on the importance of knowledge of child analysis among analysts working with adults. The differences in the theories of the two "greats" in child analysis, Anna Freud and Melanie Klein, are examined one by one, including such concepts as the role of transference, the Oedipus complex and the superego.