برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید

09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب An Introduction to Philosophy of Education, 4th Edition

دانلود کتاب درآمدی بر فلسفه تعلیم و تربیت، چاپ چهارم

مشخصات کتاب

An Introduction to Philosophy of Education, 4th Edition

دسته بندی: آموزشی
ویرایش: 4 
نویسندگان: Robin Barrow,  R. G. Woods  
سری:  
ISBN (شابک) : 0415381266, 9780415381260 
ناشر:  
سال نشر: 2006 
تعداد صفحات: 225 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 1 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 39,000

میانگین امتیاز به این کتاب :
تعداد امتیاز دهندگان : 12

در صورت تبدیل فایل کتاب An Introduction to Philosophy of Education, 4th Edition به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب درآمدی بر فلسفه تعلیم و تربیت، چاپ چهارم نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب درآمدی بر فلسفه تعلیم و تربیت، چاپ چهارم

این متن مقدماتی که اکنون به چاپ چهارم رسیده است، در حوزه خود یک کتاب کلاسیک است. قبل از هر چیز، اهمیت فلسفه را در بحث آموزشی و به عنوان پیش زمینه هر فعالیت عملی مانند تدریس نشان می دهد. ایده آموزش یک فرد یا ایده موفقیت تحصیلی چه چیزی را شامل می شود؟ معیارهای ایجاد تعادل بهینه بین تکنیک های تدریس رسمی و غیر رسمی چیست؟ تحقیقات آموزشی چقدر قابل اعتماد است؟ علاوه بر این سؤالات، که به قلب منطق فرآیند آموزشی به عنوان یک کل برخورد می کند، نویسندگان مفاهیمی مانند فرهنگ، خلاقیت، خودمختاری، تلقین، نیازها، علایق و یادگیری از طریق کشف را بررسی می کنند. در این نسخه به روز شده جدید، نویسندگان از آخرین تحقیقات در زمینه ژنتیک استفاده می کنند تا استدلال کنند که آموزش منحصراً انسانی است و اساساً چیزی است که ما را به عنوان انسان توسعه می دهد. این کتاب با مقاومت در برابر گرایش‌های مدرن برای یکسان دانستن دانش با عقیده، و ارزش‌گذاری قضاوت با سلیقه، خواننده را به تجارت فلسفه سوق می‌دهد و از دلیل عقل در آموزش دفاع می‌کند.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

This introductory text, now in its fourth edition, is a classic in its field. It shows, first and foremost, the importance of philosophy in educational debate and as a background to any practical activity such as teaching. What is involved in the idea of educating a person or the idea of educational success? What are the criteria for establishing the optimum balance between formal and informal teaching techniques? How trustworthy is educational research? In addition to these questions, which strike to the heart of the rationale for the educative process as a whole, the authors explore such concepts as culture, creativity, autonomy, indoctrination, needs, interests and learning by discovery. In this new updated edition, the authors draw on the latest research in genetics to argue that education is uniquely human and is essentially what develops us as humans. Resisting modern tendencies to equate knowledge with opinion, and value judgements with taste, this book leads the reader into the business of philosophising and champions the cause of reason in education.