دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Amelia Lambelet. Raphael Berthele (auth.)
سری:
ISBN (شابک) : 9781349506743, 9781137525901
ناشر: Palgrave Macmillan UK
سال نشر: 2015
تعداد صفحات: 125
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 806 کیلوبایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب سن و یادگیری زبان های خارجی در مدرسه: آموزش زبان، آموزش مادام العمر/آموزش بزرگسالان، آموزش و آموزش معلمان، سیاست و برنامه ریزی زبان، آموزش زبان
در صورت تبدیل فایل کتاب Age and Foreign Language Learning in School به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب سن و یادگیری زبان های خارجی در مدرسه نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب به بررسی مطالعات تجربی در مورد چگونگی تأثیر سن بیولوژیکی بر یادگیری زبان های خارجی در مدرسه می پردازد. این یک نمای کلی مختصر از یک زمینه پیچیده را هم برای کارشناسان و هم برای محققان علاقه مند به آموزش و یادگیری زبان های خارجی ارائه می دهد.
This book discusses the empirical studies on how biological age influences foreign language learning in school. It provides a succinct overview of a complex field for both experts and researchers interested in the teaching and learning of foreign languages.
Front Matter....Pages i-xvii
Introduction....Pages 1-4
Key Terms in Research on Early Foreign Language Learning....Pages 5-14
Theories and Hypotheses on the Influence of Age on Language Development....Pages 15-34
Effects of the Age of Onset on Foreign Language Learning in School....Pages 35-67
Foreign Language Learning in School: Interactions between Age of Onset, Learner-Related and Curriculum-Related Factors....Pages 68-80
Conclusion....Pages 81-88
Back Matter....Pages 89-106