دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: آموزشی ویرایش: نویسندگان: Kassie Freeman سری: ISBN (شابک) : 0275958442, 9780275958442 ناشر: سال نشر: 1998 تعداد صفحات: 252 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 13 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب African American Culture and Heritage in Higher Education Research and Practice به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب فرهنگ و میراث آفریقایی آمریکایی در تحقیق و عمل آموزش عالی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
محققان برجسته آفریقایی آمریکایی در این مجموعه مقالات، زمینه فرهنگی اغلب نادیده گرفته شده در تحقیق و توسعه سیاست در آموزش عالی آفریقایی آمریکایی را بررسی می کنند. تحقیقات گذشته اغلب توسط افراد ناآشنا با ملاحظات تاریخی و فرهنگی گروه های قومی خاص انجام شده است. بنابراین، نتایج تحقیق و توسعه برنامهها بر اساس مدلهای کسری بوده است، یعنی اینکه آمریکاییهای آفریقایی تبار چه مشکلی دارند یا نمیتوانند به آن دست یابند. چه رابطه ای بین فرهنگ و تجربیات آمریکایی های آفریقایی تبار وجود دارد و فرهنگ آنها چگونه باید در تحقیق و عمل ادغام شود؟ چگونه روابط درونی و متقابل آمریکایی های آفریقایی تبار در آموزش عالی متفاوت است؟ چگونه درک فرهنگ آمریکایی آفریقایی تبار در ارتباط با تحقیقات آموزش عالی باعث افزایش سیاست گذاری و عمل می شود؟ HBUCها چه نقشی در مشارکت سیاهپوستان آمریکایی در آموزش عالی دارند؟ سیاست و پیامدهای عملی تحقیقات گذشته و فعلی چیست؟ محققان و دست اندرکاران آموزش، فرهنگ و روابط نژادی این مجموعه را آموزنده و جالب می یابند.
Leading African American scholars examine the often neglected cultural context in research and policy development in African American higher education in this collection of essays. Past research has most often been conducted by individuals unfamiliar with the historical and cultural considerations of specific ethnic groups. Therefore, the outcomes of research and the development of programs have been based on deficit models, that is, what is wrong with African Americans, or what they cannot achieve.The book examines the questions; what is the relationship between African Americans' culture and experiences, and how should their culture be integrated into research and practice? How do African Americans' intra- and interrelations differ in higher education? How does understanding African American culture as it relates to higher education research enhance policy-making and practice? What role do HBUCs play in African Americans' participation in higher education? What are the policy and practice implications of past and current research? Scholars and practitioners of education, culture, and race relations will find this collection informative and interesting.