دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Kristin Harrington
سری:
ISBN (شابک) : 9781564848789
ناشر: International Society for Technology in Education
سال نشر: 2020
تعداد صفحات: 0
زبان: English
فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 9 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Adventures in Authentic Learning به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب ماجراجویی در یادگیری معتبر نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این راهنمای خودی از یک مربی باتجربه فناوری، ایدهها و استراتژیهایی را به معلمان کلاس درس ارائه میکند تا به دانشآموزان کمک کند تا پروژههای دنیای واقعی را برای حمایت از یادگیری معتبر توسعه دهند. هر معلمی مربی اختصاصی ندارد که بتواند در کلاس از آنها حمایت کند. حتی کسانی که این کار را انجام می دهند می توانند از ایده های اضافی و حمایت یک مربی باتجربه بهره مند شوند. این کتاب توسط یک تکنسین آموزشی با تجربه نوشته شده است، این کتاب برای کمک به ایفای این نقش طراحی شده است، و به معلمان نشان می دهد که چگونه دانش آموزان را توانمند کنند تا مسئولیت یادگیری خود را بر عهده بگیرند و فرصت های خلاقانه و معتبری را برای دانش آموزان فراهم کنند تا دانش خود را از طریق پروژه ها نشان دهند. با استفاده از این کتاب، معلمان راهنمایی های مورد نیاز خود را دریافت می کنند تا به دانش آموزان کمک کنند تا در تجربیات یادگیری شرکت کنند که به آنها امکان می دهد سطح دانش خود و آنچه را که باید بیاموزند تأمل کنند و در عین حال موضوعاتی را که با علایق آنها مطابقت دارد بررسی کنند. به جای ارائه نمایش اسلاید مبتنی بر متن که دانشآموزان از روی صفحه نمایش میخوانند، معلمان یاد میگیرند که دانشآموزان را در ایجاد فیلمهای آموزشی، ارائه نظرات همتایان، مدیریت منابع خود و شرکت در بحثها راهنمایی کنند. این کتاب: • نشان میدهد که چگونه ترس را از پروژهها و ارائههای edtech از بین ببریم، در حالی که به مربیان کمک میکند مشکل پیدا کردن زمان برای توسعه و مدیریت پروژههای معتبر را حل کنند. • طرحی برای اجرای استراتژیها و ایدههای درسی با کیفیت بالا در کلاسها، با انبوهی از منابع عملی برای الهام بخشیدن به دانشآموزان ارائه میدهد. • با برخی از فعالیتها که ترکیبی از یادگیری عملی و فناوری را برجسته میکنند، اهمیت آموزش را قبل از فناوری نشان میدهد. • پروژه ها را با استانداردهای ISTE هماهنگ می کند و نقشه راه را برای ایجاد فرصت های ارزشمند برای کمک به دانش آموزان برای تبدیل شدن به یادگیرندگان موفق مادام العمر ارائه می دهد. • شامل حداقل سه طرح درس پروژه در هر فصل، با انطباق برای آموزش آجر و ملات و آموزش آنلاین. و همچنین الگوها و نمونه های دانشجویی. برای کسانی که تازه شروع به اجرای پروژه ها در کلاس درس خود کرده اند، این کتاب چارچوبی برای شروع ارائه می کند. برای کسانی که سالها پروژههای دانشجویی را با موفقیت ترکیب کردهاند، این کتاب ایدهها و استراتژیهای تازهای را ارائه میکند تا به دانشآموزان کمک کند تا بهعنوان ارتباطگیران خلاق بیشتر رشد کنند.
This insider’s guide from a seasoned technology coach provides classroom teachers with ideas and strategies to help students develop real-world projects to support authentic learning. Not every teacher has a dedicated coach who can support them in the classroom. Even those who do can benefit from additional ideas and support from a seasoned coach. Written by an experienced instructional technologist, this book is designed to help fill this role, showing teachers how to empower students to take charge of their own learning and provide creative and authentic opportunities for students to demonstrate their knowledge through projects. With this book, teachers will get the guidance they need to help students engage in learning experiences that allow them to reflect on their level of knowledge and what they need to learn, while exploring topics that correspond with their interests. Instead of providing text-based slideshow presentations that students read off a screen, teachers will learn to guide students in creating tutorial videos, providing peer reviews, curating their own resources and participating in debates. The book: • Shows how to take the fear out of edtech projects and presentations, while helping educators solve the problem of finding time to develop and manage authentic projects. • Offers a blueprint for implementing high-quality strategies and lesson ideas in classes, with a plethora of practical resources to inspire students. • Demonstrates the importance of pedagogy before tech, with some activities highlighting a blend of hands-on learning and technology. • Aligns projects to the ISTE Standards, providing a road map for creating valuable opportunities to help students become successful lifelong learners. • Includes at least three project lesson plans in every chapter, with adaptations for brick-and-mortar and online learning; as well as templates and student examples. For those just beginning to implement projects in their classroom, this book provides a framework for getting started. For those who have been incorporating student projects successfully for years, this book provides fresh ideas and strategies to help students further develop as creative communicators.