دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب A Model for Assessing the Quality of MarketingManagement Education
دانلود کتاب مدلی برای ارزیابی کیفیت آموزش مدیریت بازاریابی
مشخصات کتاب
A Model for Assessing the Quality of MarketingManagement Education
ویرایش:
نویسندگان: Jaime Rivera-Camino and Víctor Alarcón
سری: CENTRUM Católica’s Working Paper Series
ناشر: Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP) - CENTRUM
سال نشر: 2015
تعداد صفحات: [38]
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 542 Kb
قیمت کتاب (تومان) : 50,000
در صورت تبدیل فایل کتاب A Model for Assessing the Quality of MarketingManagement Education به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب مدلی برای ارزیابی کیفیت آموزش مدیریت بازاریابی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب مدلی برای ارزیابی کیفیت آموزش مدیریت بازاریابی
خلاصه هدف: این پژوهش به ارائه و آزمون مدلی از کیفیت آموزشی در بازاریابی می پردازد مدیریت شامل متغیرهای قابلیت منبع مرتبط با نتایج یادگیری برای دانشجویان و جایگاه رقابتی دانشگاه ها روش/رویکرد: مطالعه بر اساس نظریه وابستگی به منابع الگویی جامع برای سنجش کیفیت آموزشی ایجاد می کند. فرضیه روابط موجود در مدل با نمونه ای از معلمان دانشگاه اسپانیایی با استفاده از الف تست شده است تجزیه و تحلیل رگرسیون حداقل مربعات دو مرحله ای، در حالی که برای تأثیر احتمالی کنترل می شود ماهیت عمومی/خصوصی دانشگاه یافته ها: نتایج مدل را تایید می کند و نشان می دهد که قابلیت های آموزشی وجود دارد متغیرهای قابل اعتماد برای پیش بینی کیفیت آموزشی برنامه های مدیریت بازاریابی در دانشگاه های اسپانیا محدودیت ها / مفاهیم تحقیق: مانند تمام تحقیقات آموزشی، مشخص است مشکلات با توجه به داده ها و سازه های نظری که هستند تصدیق می شوند در مطالعه استفاده شده است. مطالعات آینده می تواند این مطالعه را با استفاده از هدف مستقیم تر تکرار کند اندازه گیری سازه های نظری و گسترش مطالعه به کشورهای دیگر با متفاوت است زمینه های آموزشی اصالت/ارزش: این یکی از معدود مطالعاتی است که وابستگی به منابع را اعمال می کند تئوری به تجزیه و تحلیل متغیرهای مرتبط با کیفیت مدیریت بازاریابی تحصیلات. در انجام این کار، این مطالعه مقیاس‌های چند آیتمی اصلی را برای بهبود وضعیت ارائه می‌کند اندازه گیری سازه های مدل مقاله کار CENTRUM Católica شماره 2015-09-0015 پیامدهای عملی: نتایج راهنمایی برای بازاریابی دانشگاهی است معلمان در طراحی برنامه های آموزشی مدیریت بازاریابی با کیفیت بالا و در توسعه ابزارهای خود تشخیصی که احتمال رقابت دانشگاه را تعیین می کند موفقیت کلیدواژه: آموزش مدیریت بازاریابی کیفیت آموزشی؛ آموزشی منابع و قابلیت ها نوع مقاله: پژوهشی
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Abstract Purpose: This study proposes and tests a model of educational quality in marketing management incorporating resource-capability variables linked to learning outcomes for students and the competitive positioning of universities. Methodology/approach: Drawing on resource-dependence theory, the study develops a comprehensive model for measuring educational quality. The hypothesised relationships in the model are tested with a sample of Spanish university teachers using a two-stage least squares regression analysis, while controlling for the possible effect of the public/private nature of the university. Findings: The results validate the model and show that educational capabilities are reliable variables for predicting the educational quality of marketing-management programs at Spanish universities. Research limitations/implications: As with all educational research, certain problems are acknowledged with respect to the data and the theoretical constructs that are utilised in the study. Future studies could replicate this study using more direct objective measures of the theoretical constructs and extend the study to other countries with different educational contexts. Originality/value: This is one of the few studies to apply resource-dependence theory to an analysis of the variables associated with the quality of marketing-management education. In doing so, the study presents original multi-item scales to improve the measurement of model constructs. CENTRUM Católica’s Working Paper No. 2015-09-0015 Practical implications: The results provide guidance to university marketing teachers in designing high-quality marketing-management educational programs and in developing self-diagnostic tools that determine a university’s likelihood of competitive success. Keywords: marketing management education; educational quality; educational resources and capabilities Paper type: Research paper
