ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب A Learning Community in the Primary Classroom

دانلود کتاب یک جامعه یادگیری در کلاس درس ابتدایی

A Learning Community in the Primary Classroom

مشخصات کتاب

A Learning Community in the Primary Classroom

دسته بندی: آموزشی
ویرایش: 1 
نویسندگان: , ,   
سری:  
ISBN (شابک) : 0805855742, 9780805855746 
ناشر: Routledge (Taylor & Francis Group) 
سال نشر: 2010 
تعداد صفحات: 285 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 4 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 50,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 12


در صورت تبدیل فایل کتاب A Learning Community in the Primary Classroom به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب یک جامعه یادگیری در کلاس درس ابتدایی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب یک جامعه یادگیری در کلاس درس ابتدایی

این توصیف و تجزیه و تحلیل بسیار مفصل از تدریس نمونه در کلاس های ابتدایی به این می پردازد که چگونه یک معلم کلاس خود را به عنوان یک جامعه یادگیری مشارکتی ایجاد می کند، چگونه برنامه درسی و دستورالعملی را برنامه ریزی می کند که دارای ایده ها و کاربردهای قدرتمند برای زندگی خارج از مدرسه است، و چگونه کار کردن در داخل مدرسه. در این زمینه، او دانش آموزان خود را با احساس هدفمندی و خودتنظیمی متفکرانه به یادگیری انگیزه می دهد. تحلیل‌های پشتیبان، که عملکرد معلم را بر اساس اصولی از برنامه درسی و آموزش، روان‌شناسی آموزشی، و منابع مرتبط نظریه و تحقیق مرتبط می‌سازد، به گونه‌ای طراحی شده‌اند که به معلم-خوانندگان اجازه می‌دهد تا درک و درک منسجمی از ظرافت‌های تمرین او و چگونگی آن‌ها ایجاد کنند. می تواند در عمل خود اعمال شود. در نتیجه یک همکاری طولانی میان یک روانشناس آموزشی، یک مربی مطالعات اجتماعی و یک معلم کلاس درس، جنبه ها و اصول آموزش خوب جزئیات این کتاب به طور گسترده در مدارس ابتدایی، در سراسر برنامه درسی و در سطوح ابتدایی قابل استفاده است. برای کمک به خوانندگان در درک اصول و انطباق آنها با موقعیت‌های آموزشی خاص خود، یک ضمیمه سؤالات تأملی و فعالیت‌های کاربردی را ارائه می‌کند.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

This richly detailed description and analysis of exemplary teaching in the primary grades looks at how a teacher establishes her classroom as a collaborative learning community, how she plans curriculum and instruction that features powerful ideas and applications to life outside of school, and how, working within this context, she motivates her students to learn with a sense of purpose and thoughtful self-regulation. The supporting analyses, which ground the teacher’s practice in principles from curriculum and instruction, educational psychology, and related sources of relevant theory and research, are designed to allow teacher-readers to develop coherent understanding and appreciation of the subtleties of her practice and how they can be applied to their own practice. Resulting from a lengthy collaboration among an educational psychologist, a social studies educator, and a classroom teacher, the aspects and principles of good teaching this book details are widely applicable across elementary schools, across the curriculum, and across the primary grade levels. To help readers understand the principles and adapt them to their particular teaching situations, an Appendix provides reflection questions and application activities.





نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی