ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب A History of Islamic Schooling in North America: Mapping Growth and Evolution

دانلود کتاب تاریخچه مکتب اسلامی در آمریکای شمالی: نقشه برداری از رشد و تکامل

A History of Islamic Schooling in North America: Mapping Growth and Evolution

مشخصات کتاب

A History of Islamic Schooling in North America: Mapping Growth and Evolution

ویرایش:  
نویسندگان:   
سری: Routledge Research in Religion and Education 
ISBN (شابک) : 9781138336889, 9780429442797 
ناشر: Routledge 
سال نشر: 2019 
تعداد صفحات: [237] 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 1 Mb 

قیمت کتاب (تومان) : 79,000

در صورت ایرانی بودن نویسنده امکان دانلود وجود ندارد و مبلغ عودت داده خواهد شد



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 4


در صورت تبدیل فایل کتاب A History of Islamic Schooling in North America: Mapping Growth and Evolution به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب تاریخچه مکتب اسلامی در آمریکای شمالی: نقشه برداری از رشد و تکامل نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب تاریخچه مکتب اسلامی در آمریکای شمالی: نقشه برداری از رشد و تکامل

این متن روشنگر این باور عمومی را به چالش می‌کشد که مدارس اسلامی مبتنی بر ایمان، دانش‌آموزان مسلمان را منزوی می‌کنند، دیدگاه‌های دینی جزمی را تحمیل می‌کنند، و برتری تحصیلی را نادیده می‌گیرند. این کتاب سعی دارد تصویری کاملا متفاوت ترسیم کند. با این فرض که همه مکاتب اسلامی یکسان نیستند، روایت‌های تاریخی دیدگاه‌ها و رویکردهای متنوعی را به مکتب اسلامی نشان می‌دهند که غنای اندیشه و آرمان آموزشی را به نمایش می‌گذارد. تاریخچه مکتب اسلامی در آمریکای شمالی رشد و تکامل مدارس اسلامی خصوصی ابتدایی و متوسطه را در کانادا و ایالات متحده نشان می دهد. روایت‌های متقاطع بین مدارسی که مسلمانان بومی آفریقایی-آمریکایی در اوایل دهه 1930 تأسیس کردند، با مدارسی که جوامع مسلمان مهاجر در دهه 1970 تأسیس کردند، نشان می‌دهد که چگونه و چرا آموزش اسلامی در یک روند دائمی تکامل، تجدید و انطباق است. با تکیه بر صداها، دیدگاه‌ها و روایت‌های پیشگامان و رؤیایی که نخستین مدارس اسلامی را تأسیس کرده‌اند، فصل‌ها بیان می‌کنند که چرا مدارس اسلامی تأسیس شده‌اند، چه چیزی آنها را از یکدیگر متمایز می‌کند، و چرا همچنان مهم هستند. این کتاب مورد توجه دانشجویان تحصیلات تکمیلی و کارشناسی ارشد، پژوهشگران، دانشگاهیان، متخصصان تدریس در زمینه‌های تعلیم و تربیت اسلامی، مطالعات دینی، مطالعات برنامه درسی آموزش چندفرهنگی و آموزش معلمان مبتنی بر ایمان خواهد بود.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

This insightful text challenges popular belief that faith-based Islamic schools isolate Muslim learners, impose dogmatic religious views, and disregard academic excellence. This book attempts to paint a starkly different picture. Grounded in the premise that not all Islamic schools are the same, the historical narratives illustrate varied visions and approaches to Islamic schooling that showcase a richness of educational thought and aspiration. A History of Islamic Schooling in North America traces the growth and evolution of elementary and secondary private Islamic schools in Canada and the United States. Intersecting narratives between schools established by indigenous African American Muslims as early as the 1930s with those established by immigrant Muslim communities in the 1970s demonstrate how and why Islamic Education is in a constant, ongoing process of evolution, renewal, and adaptation. Drawing on the voices, perspectives, and narratives of pioneers and visionaries who established the earliest Islamic schools, chapters articulate why Islamic schools were established, what distinguishes them from one another, and why they continue to be important. This book will be of great interest to graduate and postgraduate students, researchers, academics, teaching professionals in the fields of Islamic education, religious studies, multicultural education curriculum studies, and faith-based teacher education.





نظرات کاربران