Μουσική Γ' Δ' Δημοτικού. Βιβλίο Μαθητή

دسته بندی: خارجی
ویرایش:  
نویسندگان: Mbougdani-Sougioul D.,  Salkitzoglou D.,  Kapsimani M.  
سری:  
 
ناشر:  
سال نشر:  
تعداد صفحات: 89 
زبان: Greek 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 76 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 39,000

ناشر: ATHINA
تاریخ انتشار: 2008
تعداد صفحات: 88 کتاب دانشجویی
تاریخچه موسیقی در کنار وجود و فرهنگ انسان آغاز می شود.موسیقی بخشی جدایی ناپذیر از زندگی بشر بوده و هست و نقش ویژه و مهمی در تمامی فعالیت های روزمره او از قدیم الایام تا امروز داشته است. نیاز به آفرینش و بیان موسیقی از طریق آن به همه اقوام و فرهنگ ها ارائه شد. اولین صداهای موسیقی برای انسان صداهای طبیعت و صدای او بود، در حالی که اولین آلات موسیقی دست و بدن او شد - صداهایی که تبدیل به رقص، اشعار، ترانه ها و مراسم مذهبی، جشن ها، بازی ها و فتوحات او شد. موسیقی وسیله ای شد. بیان و برون‌سازی عواطف با ارائه تصاویر و احساسات، وسیله‌ای برای ارتباط و جامعه‌پذیری، تبدیل به سنت، تکامل، پیشرفت و فرهنگ شد و به زبانی جهانی قدرتمند تبدیل شد که پیام‌ها، ارزش‌ها و اصول را در طول قرن‌ها منتقل می‌کرد.
صداهای طبیعی یا مصنوعی که از محیط اطراف نشأت می‌گیرند، کودک را در اولین تماس با موسیقی قرار می‌دهند و به تدریج او را با دنیای جادویی آن آشنا می‌کنند و در عین حال فرآیند درگیری بیشتر با آن را آغاز می‌کنند. ارتباط با موسیقی برای دانش آموز در این سن در ارتباط با تکمیل شخصیت و همچنین بازسازی و تکامل زیستی، روحی و عاطفی، نیاز و اهمیت اساسی تلقی می شود.
هدف آموزش موسیقی یادگیرنده از طریق آزمایش، مشارکت خلاق و توسعه مهارت، قدردانی و عشق به موسیقی، درک، مشارکت فعال، اجتماعی شدن از طریق همکاری و معاشرت با افراد دیگر، آگاهی از هنر، فرهنگ و سنت و میراث فرهنگی آن است. .
این کتاب با هدف توسعه و پرورش توانایی کودکان برای لذت بردن از موسیقی از نظر زیبایی شناختی، توانایی اجرای یک قطعه موسیقی و در نهایت توانایی خلق موسیقی است. از این طریق و به موازات آن، هدف آموزش موسیقی پرورش عمومی خلاقیت و شخصیت هنرجویان از طریق گوش دادن فعال، آفرینش موسیقی و فعالیت های نمایشی است. در تماس با اصول، مفاهیم و عناصر اساسی موسیقی مانند: نبض، شدت، ریتم، زیر و بم، مدت، سرعت، تن صدا.
این امر از طریق آواز، گوش دادن به موسیقی، اجرای موسیقی (از طریق صدا، آلات موسیقی، بازی های بدنی، حرکت و ارتباط) ضمن درک اهمیت موسیقی در فضا و زمان.
کتاب شامل 25 بخش موضوعی (فصل) است و برای ارائه در اینجا به پنج بخش تقسیم شده است.

Publisher: ΑΘΗΝΑ
Publication date: 2008
Number of pages: 88 Βιβλίο Μαθητή
­Η ιστορία της μουσικής ξεκινάει παράλληλα με την ανθρώπινη ύπαρξη και τον πολιτισμό.Η μουσική ήταν και είναι αναπόσπαστο μέρος της ζωής του ανθρώπου παίζοντας ιδιαίτερο και ση­μαντικό ρόλο σε όλες τις καθημερινές του δραστηριότητες από την αρχαιότητα ως σήμερα. Η ανάγκη για μουσική δημιουργία και έκφραση μέσω αυτής παρουσιάστηκε σε όλους τους λαούς και τους πολι­τισμούς. Οι πρώτοι μουσικοί ήχοι για τον άνθρωπο υπήρξαν οι ήχοι της φύσης και της φωνής του, ε­νώ τα πρώτα μουσικά όργανα έγιναν τα χέρια και το σώμα του - ήχοι που έγιναν χορός, ποιήματα, τραγούδια και πλαισίωσαν τις θρησκευτικές τελετές, τις γιορτές, τους αγώνες και τις κατακτήσεις του.Η μουσική έγινε μέσο έκφρασης και εξωτερίκευσης συναισθημάτων αποδίδοντας εικόνες και συ­γκινήσεις, μέσο επικοινωνίας και κοινωνικοποίησης, έγινε παράδοση, εξέλιξη, πρόοδος και πολιτισμός, έγινε παγκόσμια γλώσσα με δύναμη μεταφέροντας μηνύματα, αξίες και αρχές ανά τους αιώνες.
Ήχοι φυσικοί ή τεχνητοί, που πηγάζουν από το άμεσο περιβάλλον, φέρνουν το παιδί σε πρώτη ε­παφή με τη μουσική εισάγοντάς το σταδιακά στον μαγικό κόσμο της και ξεκινώντας παράλληλα μια δια­δικασία περαιτέρω ενασχόλησής του με αυτήν. Θεωρείται βασική ανάγκη και σπουδαιότητα να έρθει ο μαθητής αυτής της ηλικίας σε επαφή με τη μουσική σε συνάρτηση με την ολοκλήρωση της προσω­πικότητας του, καθώς και με τη βιολογική, πνευματική και συναισθηματική του ανάπλαση και εξέλιξη.
Στόχος της μουσικής αγωγής είναι ο μαθητής μέσα από τον πειραματισμό, τη δημιουργική ενα­σχόληση και την καλλιέργεια δεξιοτήτων, να εκτιμήσει και να αγαπήσει τη μουσική, να κατανοήσει, να συμμετάσχει ενεργά, να κοινωνικοποιηθεί μέσω της συνεργασίας και της συναναστροφής του με άλλα άτομα, να ευαισθητοποιηθεί γνωρίζοντας τις τέχνες, τον πολιτισμό και την πολιτιστική του παράδοση και κληρονομιά.
Το βιβλίο αποβλέπει να αναπτύξει και να καλλιεργήσει την ικανότητα των παιδιών να απολαμβάνουν αισθητικά την μουσική, να μπορούν να εκτελέσουν ένα μουσικό κομμάτι και τέλος να μπορούν να δημιουργήσουν μουσική. Μέσω αυτού του σκοπού και παράλληλα προς αυτόν, η μουσική αγωγή αποβλέπει στη γενικότερη καλλιέργεια της δημιουργικότητας και της προσωπικότητας των μαθητών, μέσα από την ενεργητική ακρόαση, τις δραστηριότητες μουσικής δημιουργίας και εκτέλεσης.
Ο μαθητής που εισάγεται στην παρακολούθηση του αντικειμένου της μουσικής αγωγής θα έρθει σε επαφή με βασικές αρχές, έννοιες και στοιχεία της μουσικής, όπως: ο παλμός, η ένταση, ο ρυθμός, το τονικό ύψος, η διάρκεια, η ταχύτητα, η χροιά.
Αυτό θα επιτευχθεί μέσα από το τραγούδι, τη μουσική ακρόαση, τη μουσικής εκτέλεση (διαμέσου της φωνής, των μουσικών οργάνων, των παιχνιδιών με το σώμα, της κίνησης και της επικοινωνίας), κατανοώντας παράλληλα τη σημασία της μουσικής τόσο στο χώρο όσο και στο χρόνο.
Το βιβλίο περιλαμβάβει 25 θεματικές ενότητες (κεφάλαια) και για λόγους παρουσίασης εδώ έχει χωριστεί ανά πέντε ενότητες.