Збірники наукових праць. Теорія та практика сучасної логопедії

دسته بندی: تعلیم و تربیت
ویرایش:  
نویسندگان: Бондар В. І.,  Данілавічютє Е.А.,  Засенко В.В.,  Соботович Є.Ф.  
سری:  
 
ناشر:  
سال نشر:  
تعداد صفحات: 0 
زبان: Ukrainian 
فرمت فایل : RAR (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 5 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 31,000

تئوری و عمل گفتار درمانی مدرن: مجموعه آثار علمی: شماره ویژه - ک.: آکتوالنا اویدزاوا، 2006. - 98 ص.
این مجموعه مطالبی از تحقیقات علمی اختصاص داده شده به مسئله مطالعه، تشخیص و تصحیح سیستمیک را ارائه می دهد. اختلالات گفتار (آالیا و آفازی) در کودکان و بزرگسالان. نظریه و عمل گفتار درمانی نوین: مجموعه آثار علمی: شماره
1. - ک.: آموزش واقعی، 1383. - 168 ص نظریه و عمل گفتار درمانی نوین: مجموعه آثار علمی: شماره
2. - ک.: آموزش واقعی، 1384. - 156 ص نظریه و عمل گفتار درمانی نوین: مجموعه آثار علمی: شماره
3. - ک.: آموزش واقعی، 1385. - 148 ص نظریه و عمل گفتار درمانی نوین: مجموعه آثار علمی: شماره
4. - ک.: آموزش واقعی، 1386. - 166 ص.
مجموعه ها مطالبی از تحقیقات علمی را به موضوع مطالعه، تشخیص، پیشگیری و اصلاح اختلالات رشد گفتار در کودکان پیش دبستانی و دبستان ارائه می دهند.
برای گفتاردرمانگران، معلمان آموزش استثنایی، مهدکودک ها و مدارس خاص و عمومی، دانشجویان دانشگاه های پرورشی.

Теорія і практика сучасної логопедії: Збірник наукових праць: Спеціальний випуск – К.: Актуальна освіта, 2006. – 98 с.
У збірнику представлено матеріали наукових досліджень присвячених проблемі вивчення, діагностики та корекції системних порушень мовлення (алалії та афазії) у дітей і дорослих. Теорія і практика сучасної логопедії: Збірник наукових праць: Вип.
1. – К.: Актуальна освіта, 2004. – 168 с. Теорія і практика сучасної логопедії: Збірник наукових праць: Вип.
2. – К.: Актуальна освіта, 2005. – 156 с. Теорія і практика сучасної логопедії: Збірник наукових праць: Вип.
3. – К.: Актуальна освіта, 2006. – 148 с. Теорія і практика сучасної логопедії: Збірник наукових праць: Вип.
4. – К.: Актуальна освіта, 2007. – 166 с.
У збірниках представлено матеріали наукових досліджень присвячених проблемі вивчення, діагностики, попередження та корекції порушень мовленнєвого розвитку у дітей дошкільного та молодшого шкільного віку.
Для логопедів, вчителів-дефектологів, спеціальних та загальноосвітніх дитячих садків і шкіл, студентів педагогічних університетів.