دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: آموزشی ویرایش: نویسندگان: OECD سری: ISBN (شابک) : 9789264006485, 9264006486 ناشر: سال نشر: 2006 تعداد صفحات: 111 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 5 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب 21st Century Learning Environments به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب محیطهای یادگیری قرن بیست و یکم نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
ساختمانهای مدارس نقش مهمی در افزایش پیشرفت تحصیلی دارند. طراحی ساختمان های مدارس با عملکرد بالا برای قرن بیست و یکم برای همه کودکان یک نگرانی مشترک در میان کشورهای OECD است. تحقیقات نوآورانه به دنبال پاسخ های معماری است که از منابع سرمایه گذاری شده در ساخت، بازسازی و راه اندازی مدارس استفاده بهینه کند. تغییرات در طراحی آن ساختمان ها باید در خدمت فرآیند آموزشی و بهبود کیفیت محیط آموزشی باشد. یک چالش اصلی، تضمین بهترین ورودی طراحی ممکن برای ارائه مدارسی است که نیازها و انتظارات آینده را برآورده میکنند و محیطی مثبت را ارائه میدهند که از یادگیری و آموزش پشتیبانی میکند.
School buildings have a crucial contribution to make to raising educational achievement. Designing high performance school buildings for the 21st century for all children is a shared concern amongst OECD countries. Innovative research seeks architectural answers that make efficient use of the resources invested in building, renovating and running schools. Changes in the design of those buildings must serve the educational process and improve the quality of the learning environment. A major challenge is to secure the best possible design input to deliver schools that will meet future needs and expectations and offer a positive environment that supports learning and teaching.