ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Єдність навчального процесу і наукового пошуку - головний пріоритет університету

دانلود کتاب وحدت فرآیند آموزشی و پژوهشی علمی اولویت اصلی دانشگاه است

Єдність навчального процесу і наукового пошуку - головний пріоритет університету

مشخصات کتاب

Єдність навчального процесу і наукового пошуку - головний пріоритет університету

دسته بندی: تعلیم و تربیت
ویرایش:  
نویسندگان:   
سری:  
 
ناشر:  
سال نشر:  
تعداد صفحات: 0 
زبان: Ukrainian 
فرمت فایل : RAR (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 3 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 53,000



کلمات کلیدی مربوط به کتاب وحدت فرآیند آموزشی و پژوهشی علمی اولویت اصلی دانشگاه است: پداگوژی، پداگوژی آموزش عالی



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 6


در صورت تبدیل فایل کتاب Єдність навчального процесу і наукового пошуку - головний пріоритет університету به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب وحدت فرآیند آموزشی و پژوهشی علمی اولویت اصلی دانشگاه است نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب وحدت فرآیند آموزشی و پژوهشی علمی اولویت اصلی دانشگاه است

مدرسه بومی. - 2008. N 10. P. 9 - 13.
معلم مدرن در فعالیت حرفه ای خود باید نه تنها آموزنده بودن و تازگی را در فرآیند آموزشی به ارمغان بیاورد، بلکه آن را نیز از طریق آن مورد توجه قرار دهد. منشور اومانیسم، خلاقیت فرهنگی، ارزش های انسان گرایانه، درک فلسفی فضای آموزشی و هماهنگی وجود. واقعیت های اجتماعی-تاریخی امروزی، مربیان را می طلبد که اولاً به عنوان علمی که احساسات و تفکر انسان را رشد می دهد، رهنمودهای اصلی شکل گیری شخصیت کامل را ارائه می دهد، قوانین علوم انسانی را آشکار می کند و راه های درک فردی را نشان می دهد، تأیید کنند. واقعیت؛ ثانیاً به‌عنوان هنری که فرآیند آموزشی را معنوی می‌کند، مهارت تربیتی را فردی می‌سازد، بر زیبایی انسان و زیبایی وجود تأکید می‌کند، کرامت و منحصربه‌فرد بودن انسان را هماهنگ می‌کند.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Рідна школа. - 2008. N 10. С. 9 - 13.
Сучасний педагог у своїй професійній діяльності повинен вносити в навчально-виховний процес не лише інформативність і новизну, а й розглядати його через призму людиноцеитризму, культуротворчості, гуманістичних цінностей, філософського осягнення педагогічного простору та гармонії буття. Соціально-історичні реалії сьогодення вимагають від освітян утверджувати педагогіку, по-перше, як науку, що розвиває людські почуття і мислення дає головні орієнтири формування цілісної особистості, розкриває закони людинознавства і вказує шляхи індивідуального осягнення істини; по-друге, як мистецтво, що одухотворює навчально-виховний процес індивідуалізує педагогічну майстерність, акцентує увагу на людській красі та красі буття, гармонізує велику гідність і унікальність Людини.




نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی