Learning How to Teach Mathematical Modeling in School and Teacher Education

این منبع به‌موقع، شکاف موجود در ادبیات موجود در مورد مدل‌سازی ریاضی را با ارائه ایده‌های تئوری و مبتنی بر شواهد برای آموزش و یادگیری آن پر می‌کند. این کتاب چهار شایستگی حرفه‌ای کلیدی را بیان می‌کند که باید برای آموزش مؤثر و مناسب مدل‌سازی ریاضی ایجاد شود، و از این طریق به دنبال کاهش اختلاف بین خط‌مشی آموزشی و تحقیقات آموزشی در مقابل تمرین روزمره تدریس است.

از جمله این موارد است. شایستگی‌های کلیدی تحت پوشش عبارتند از:

• شایستگی نظری برای کار عملی.
  
• شایستگی وظیفه برای انعطاف‌پذیری آموزشی.
• شایستگی آموزشی برای درس‌های مؤثر و با کیفیت.
• شایستگی تشخیصی برای ارزیابی و نمره‌دهی.

یادگیری نحوه تدریس مدلسازی ریاضی در مدرسه و آموزش معلمان به معلمان ریاضیات تمرینی و آینده در همه سطوح و همچنین مربیان معلمان، محققان آموزش ریاضی و دانشجویان ریاضی در مقطع کارشناسی و کارشناسی ارشد علاقه مند به روش های تحقیق مبتنی بر آموزش برای آموزش مدل سازی ریاضی مرتبط است.< /p>

This timely resource fills a gap in existing literature on mathematical modeling by presenting both theory- and evidence-based ideas for its teaching and learning. The book outlines four key professional competencies that must be developed in order to effectively and appropriately teach mathematical modeling, and in so doing it seeks to reduce the discrepancies between educational policy and educational research versus everyday teaching practice.

Among the key competencies covered are:

• Theoretical competency for practical work.
  
• Task competency for instructional flexibility.
• Instructional competency for effective and quality lessons.
• Diagnostic competency for assessment and grading.

Learning How to Teach Mathematical Modeling in School and Teacher Education is relevant to practicing and future mathematics teachers at all levels, as well as teacher educators, mathematics education researchers, and undergraduate and graduate mathematics students interested in research based methods for teaching mathematical modeling.