大美可追

代序：教师的黑夜

编者的话



源流

“虚拟美学”到“实体美学”..................................... 002

心理美学的默默指令...................................... 007

东方美学：人和自然的默契..................................... 015

美：人间尊严的关键形态.....................................025

艺术：人类健全的梦...................................... 029

文化：前人对后代的遗嘱…..................................... 033

城市文化与公共审美...................................... 037



创造

艺术的生命在于创造...................................... 050

伟大作品的隐秘结构...................................... 059

象征：美通向无限.....................................069

立意的精神等级..................................... 076

大匠之门.....................................085

生活在别处..................................... 088

苦难中的高贵..................................... 094

戏剧：生命对生命的诱惑..................................... 115

植根历史土壤的艺术...................................... 119

重要的是怎么写..................................... 122

听老师的，还是听老舍的？..................................... 131



赏析

神话：集体人格的故乡..................................... 140

最初的审美信号..................................... 145

文脉：最高等级的生命潜流和审美潜流.........................149

汉字：中国文化的生命基元.....................................175

书法之美......................................177

绘画之美...................................... 199

迟到的中国戏剧.....................................213

昆曲之美......................................221

普洱茶与生态美学..................................... 233

我的山河...................................... 240

寻找对比坐标..................................... 254

追寻天籁...................................... 273



修行

为人生减负，让精神自如..................................... 278

阅读：摆脱平庸..................................... 289

寻找精神图谱..................................... 293

天地大道的归结..................................... 305

一体难分的关怀.....................................311

世间人生的最高境界...................................... 317

觉悟者的日常心态.....................................319