Формирование школьной зрелости дошкольников

Введение......Page 3
1. Сущность формирования школьной зрелости дошкольников......Page 5
2. Индивидуальное познавательное общение со взрослыми как средство формирования школьной зрелости детей дошкольного возраста......Page 7
3.1. Обоснование выбора методик изучения уровня развития компонентов школьной зрелости......Page 12
3.2. Содержание и методика проведения диагностического исследования......Page 16
3.3 Анализ результатов изучения уровня развития компонентов школьной зрелости дошкольников......Page 34
4.1. Пояснительная записка к индивидуальным программам познавательного общения......Page 40
4.2. Структура индивидуальных программ познавательного общения......Page 42
4.3. Примеры программ индивидуального познавательного общения взрослых с дошкольниками (на материале развития элементарных математических представлений)......Page 43
5.1.Результаты исследования мотивационной готовности к обучению в школе......Page 50
5.2.Уровень развития познавательных процессов по итогам контрольного эксперимента......Page 54
5.3. Особенности социально-эмоционального развития дошкольников после проведенной экспериментальной работы......Page 61
5.4. Уровень развития элементарных математических представлений детей подготовительной группы после реализации ИППО......Page 62
6.1 Подготовительная работа с педагогическим коллективом по реализации индивидуальных программ познавательного общения взрослых с дошкольниками......Page 65
6.2 Подготовительная работа с родителями по реализации индивидуальных программ познавательного общения......Page 69
Заключение......Page 85
Приложения......Page 91