Развитие самостоятельной деятельности будущих бакалавров технологического направления в процессе математической подготовки: монография

первые страницы монографии
	1.3. Педагогические условия и модель развития самостоятельной деятельности будущих бакалавров технологического направления в процессе математической подготовки………………………………….57
Диссертация  1 ч.  парам.
	Сравнивая ПК способности и аспекты (1), (2), (3) математической деятельности можно сделать вывод, что с позиции практического применения математики аспект (1) связан с формализационными способностями и является действием по математической формализации...
	Таким образом, самостоятельная деятельность в процессе математической подготовки студентов, осуществляемая в рамках рассматриваемой модели математической деятельности при выполнении определенных математических заданий, будет обеспечивать развитие ПК с...
	На основе анализа подходов к исследованию самостоятельной учебно-познавательной деятельности студентов под самостоятельной деятельностью будущих бакалавров технологического направления в процессе математической подготовки будем понимать деятельность п...
	1.3. Педагогические условия и модель развития самостоятельной деятельности будущих бакалавров технологического направления в процессе математической подготовки
	Контекст (от лат. contextus — сцепление, соединение, связь) — относительно законченный по смыслу отрывок текста или устной речи, в пределах которого наиболее точно и конкретно выявляется смысл и значение отдельного входящего в него слова, фразы, совок...
Диссертация 2 ч. перам.
	Таблица 11
	Распределение по видам занятий учебного времени дисциплины «Математика» для трех семестров
	Таблица 12
	Распределение по видам занятий учебного времени дисциплины «Многомерный анализ и его приложения» для двух семестров
	4.Содержание учебной дисциплины
		Задача о концентрации раствора
		В резервуаре находится а литров водного раствора, содержащего b кг соли. Вода вливается в резервуар со скоростью v1 л/мин и вытекает со скоростью v2 л/мин, причем концентрация раствора поддерживается равномерной посредством перемешивания. Сколько соли...
		Считаем, что      ,  .
			Задача об охлаждении тела
	V
	V
	Тело охлаждается за   минут от а0 до b0. Температура окружающей среды поддерживается с0. Когда тело остынет до d0 ? (Скорость охлаждения пропорциональна разности температуры тела в данный момент времени и температуры среды).
		Задача о движении
	4.Содержание учебной дисциплины
	Таблица 2
	Распределение по видам занятий
	Решить задачу на экстремум:
	V
	V