Загальна психологія. 2-ге видання. Підручник затверджено МОН України

ЗМІСТ......Page 1
ПЕРЕДМОВА.......Page 9
1.1. Основні підходи до визначення історичнихетапів розвитку психологічної науки......Page 12
1.2. Психологія як наука про душу......Page 13
1.3. Психологія як наука про свідомість......Page 19
1.4. Психологія як наука про поведінку......Page 29
1.5. Психологія – наука про психіку як єдність свідомого і несвідомого, зовнішнього і внутрішнього психічного у взаємодії людини зі світом......Page 34
2.1. Структуралізм, функціоналізм і гештальтпсихологія......Page 41
2.2. Фройдизм, психоаналіз......Page 45
2.3. Трансперсональна психологія......Page 49
2.4. Біхевіоризм......Page 60
2.5. Когнітивізм і гуманістична психологія......Page 68
2.6. Гуманістична психологія......Page 70
2.7. Психологічні концепції......Page 73
3.1. Предмет і завдання сучасної психології......Page 80
3.2. Місце психології в системі наук......Page 87
3.3. Галузі психології......Page 91
4.1. Структура і функціонування центральної нервової системи людини......Page 98
4.2. Мозок, людська психіка і психічне в єдності світу......Page 106
4.3. Розвиток психіки в онтогенезі......Page 108
5.1. Психічна норма, нормативні відхилення та аномалії......Page 119
5.2. Причини та наслідки ненормативного психічного розвитку......Page 122
5.3. Рівні ненормативного психічного розвитку......Page 124
6.1. Методологічний простір психології......Page 134
6.2. Принципи психології......Page 138
6.3. Методи психології......Page 140
7.1. Особистість у психоаналізі, трансперсональній психології, біхевіоризмі......Page 150
7.2. Особистість у когнітивній та гуманістичній психології......Page 170
7.3. Жіночі теорії особистості......Page 177
7.4. Факторні теорії особистості......Page 179
7.5. Теорії особистості В. Райха, Дж. Келлі, Г. Стек Саллівана, К. Левіна, Р. Мей, А.Бандури, Дж. Роттера, Е. Дюркгейма, В. Франкла, В. Джемса......Page 181
7.6. Особистість у психології Сходу......Page 197
7.7. Типологія особистостей О.Ф. Лазурського......Page 204
7.8. Особистість у радянській та українській психології......Page 206
7.9. Людина як багатосистемне явище......Page 215
7.10. Концепція психоенергетичної цілісності особистості......Page 217
8.1. Сутність людської психіки і психічного......Page 221
8.2. Багаторівневість психіки......Page 225
8.3. Багатосистемність психіки......Page 231
9.2. Генетичні, вікові й статеві особливості особистості......Page 235
9.3. Темперамент......Page 242
Глава 10. 
МЕНТАЛЬНО-ПСИХІЧНА ПІДСТРУКТУРА ОСОБИСТОСТІ......Page 252
11.1. Поняття інтраіндивідуальної підструктури особистості......Page 259
11.2. Особливості функціонування інтраіндивідуальної підструктури особистості......Page 260
12.1. Відчуття як явище......Page 265
12.2. Фізіологічне підґрунтя відчуттів......Page 267
12.3. Класифікація та різновиди відчуттів......Page 272
12.4. Загальні властивості відчуттів......Page 275
13.1. Поняття сприйняття......Page 287
13.2. Функції, характеристика образу сприйняття та його процесуальність......Page 288
13.3. Теорії і методи дослідження сприйняття......Page 292
13.4. Властивості та види сприйняття......Page 300
14.1. Поняття пам’яті та її теорії......Page 309
14.2. Фізіологічне підґрунтя пам’яті......Page 312
14.3. Процеси пам’яті......Page 313
14.4. Різновиди пам’яті......Page 320
14.5. Пам’ять та організація знань......Page 328
14.6. Індивідуальні особливості пам’яті......Page 342
14.7. Шляхи розвитку пам’яті......Page 344
15.1. Поняття мислення......Page 352
15.2. Теорії мислення......Page 355
15.3. Розумові дії та операції мислення......Page 361
15.4. Форми мислення та його різновиди......Page 362
15.5. Процес мислення і розуміння......Page 367
15.6. Індивідуальні особливості мислення......Page 373
Глава 16. 
МИСЛЕННЯ ТА ІНТЕЛЕКТ......Page 377
16.1. Види мислення і репрезентації......Page 381
16.2. Індивідуальні особливості інтелекту......Page 387
16.3. Теорії інтелекту......Page 394
17.1. Поняття уяви......Page 405
17.2. Види уяви......Page 407
17.3. Процеси уяви......Page 410
18.1. Поняття психосемантики......Page 415
18.2. Сутність психосемантики......Page 416
18.3. Основні психосемантичні методи......Page 420
18.4. Психологічні закономірності й моделі семантичної обробки......Page 424
18.5. Суб’єктивна психосемантик......Page 431
19.1. Розуміння емоцій та п......Page 437
19.2. Класифікація емоцій та почуттів......Page 445
19.3. Експресивний компонент емоційного реагування......Page 453
19.4. Характеристика різних видів емоційного реагування......Page 458
19.5. Теорії емоцій......Page 465
19.6. Роль і функції емоцій у керуванні поведінкою та діяльністю......Page 480
19.7. Прикладна роль емоцій......Page 485
20.1. Емоції очікування й прогнозу......Page 491
20.2. Фрустраційні емоції......Page 500
20.3. Комунікативні емоції......Page 506
20.4. Інтелектуальні емоції, або афективно-когнітивні комплекси......Page 509
20.5. Характеристика емоційних станів, які виникають у процесі діяльності......Page 511
20.6. Емоційні властивості людини......Page 515
21.1. Розуміння емоцій інших людей та емоційна здатність......Page 523
21.2. Ідентифікація емоцій за мімікою та пантомімікою......Page 527
21.3. Керування емоціями......Page 532
Глава 22. 
ХАРАКТЕРИСТИКА РІЗНИХ ПОЧУТТІВ......Page 543
23.1. Емоційна поведі......Page 560
23.2. Емоційні типи......Page 566
24.1.Особливості емоційної сфери у представників деяких професій......Page 576
24.2. Вікові й статеві особливості емоційної сфери особистості......Page 578
24.3. Емоції при патології......Page 589
25.1. Поняття волі та її функцій......Page 602
25.2. Типи критеріїв волі та локус контролю. Вольові дії......Page 605
25.3. Фази та ознаки вольових дій, їх стимулювання......Page 607
25.4. Вольові якості......Page 612
26.2. Види здібностей......Page 616
26.3 Розвиток здібностей......Page 619
27.1. Досвід......Page 621
27.2. Характер......Page 622
27.3. Акцентуації характеру......Page 627
27.4.1. Поняття спрямованості особистості......Page 629
27.4.2. Теорії мотивації......Page 634
27.4.3. Мотивація і мотивування та їх компоненти. Полімотивованість мети......Page 646
28.4.4. Види мотивів......Page 649
27.4.5. Ієрархія і зміна мот......Page 658
27.4.6. Зовнішня і внутрішня мотивація......Page 659
28.1. Свідомість особистості......Page 666
28.2. Самосвідомість особистості......Page 668
28.3. «Я-концепція»......Page 669
28.4. Самоповага і комплекс меншовартості особистості......Page 674
28.5. Самореалізація особистості......Page 676
29.1. Сутність психічних станів......Page 681
29.2. Класифікація психічних станів......Page 682
29.3. Особливості психічних станів......Page 684
29.4. Фізіологічні основи і зовнішні вияви психічних станів......Page 685
29.5. Психічні стани особистості в різних ситуаціях життєдіяльності......Page 686
29.6. Стан страху та шляхи його подолання......Page 692
30.1. Поняття уваги......Page 699
30.2. Фізіологічне підґрунтя уваги......Page 702
30.3. Теорії уваги......Page 703
30.4. Методи дослідження уваги......Page 705
30.5. Моделі уваги......Page 708
30.6. Основні властивості та види уваги......Page 712
31.2. Психологічна структура діяльності......Page 718
31.3. Рухи і дії......Page 720
31.4. Знання, навички і вміння......Page 721
31.5. Перенесення та інтерференція......Page 724
31.6.Основні види діяльності......Page 727
32.1. Підходи до розуміння психомоторики......Page 735
32.2. Сутність психомоторики......Page 740
32.3. Функціональна будова психомоторики......Page 745
32.4. Рухи, дії та їх регулювання в психомоториці......Page 749
32.5. Функції психомоторики......Page 756
33.1. Поняття научання, навчання та учіння......Page 765
33.2. Научання і розвиток......Page 770
33.3. Класичні концепції научання......Page 773
33.4. Моделі научання......Page 776
33.5. Типологія научання......Page 779
34.1. Предметна сфера......Page 784
34.2. Мова та її функції......Page 791
34.3. Фізіологічні механізми мовної діяльності......Page 794
34.4. Різновиди мовлення......Page 796
35.1. Поняття соціалізації......Page 801
35.2. Особливості, умови й механізми соціалізації......Page 802
35.3. Процес соціалізації......Page 804
36.1. Загальне уявлення про «психологічний захист» і його функції......Page 814
36.2. Різновиди психологічного захисту та їхня характеристика......Page 817
36.3. Особливості психологічного захисту в дітей......Page 828
36.4. Використання захисту в життєдіяльності......Page 833
37.1. Психологічне розуміння відхильної поведінки......Page 846
37.2. Особливості особистості з девіантною поведінкою......Page 851
37.3. Депривація......Page 855
38.1. Розуміння психічного здоров’я......Page 861
38.2. Вплив суспільної дійсності на психічне здоров’я особистості......Page 865
39.1. Поняття гармонії особистості......Page 872
39.2. Гармонія взаємин особистості, її сенс життя, духовність і свобода......Page 876
39.3. Шлях особистості як сукупність життєвих процесів......Page 879
39.4. Психічна стійкість......Page 883
39.5. Залежна поведінка як наслідок зниження психічної стійкості......Page 891
39.6. Самоуправління і саморегулювання......Page 901
40.1. Розуміння саногенного потенціалу особистості......Page 909
40.2. Благополуччя як позитивний саногенний потенціал особистості......Page 910
40.3. Активізація саногенного потенціалу у важких життєвих умовах......Page 913
41.1. Розуміння криз особистості у психології......Page 919
41.2. Типи криз особистості......Page 920
41.3. Ставлення до кризи та її подолання......Page 933
42.1. Поняття психологічних механізмів цілеспрямованої поведінки......Page 939
42.2. Теоретичні підходи до аналізу структури регуляції дії......Page 940
42.3. Вплив мети на поведінковий акт......Page 944
42.4. Зворотний зв’язок та ефективність наступної дії......Page 950
43.1. Підходи і теорії розвитку особистості......Page 956
43.2. Гармонійний і дисгармонійний розвиток особистості......Page 967
43.3. Формування змісту особистості......Page 969
44.1. Розуміння поняття «конкурентоспроможна особистість»......Page 974
44.2. Етапи розвитку конкурентоспроможної особистості......Page 976
44.3. Психологічні основи розвитку інтегральних характеристик конкурентоспроможної особистості......Page 978
СЛОВНИК ПСИХОЛОГІЧНИХ ПОНЯТЬ......Page 988