دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Zwischen Familie und Klassenlehrer: Pädagogische Generationsbeziehungen jugendlicher Waldorfschüler
دانلود کتاب بین معلم خانواده و معلم کلاس: روابط تولید نسلی دانش آموزان جوان ولدورف
مشخصات کتاب
Zwischen Familie und Klassenlehrer: Pädagogische Generationsbeziehungen jugendlicher Waldorfschüler
ویرایش: 1
نویسندگان: Gunther Graßhoff (auth.)
سری:
ISBN (شابک) : 9783531158716, 9783531911144
ناشر: VS Verlag für Sozialwissenschaften
سال نشر: 2008
تعداد صفحات: 204
زبان: German
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 1 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 47,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب بین معلم خانواده و معلم کلاس: روابط تولید نسلی دانش آموزان جوان ولدورف: آموزش و پرورش و جامعه
در صورت تبدیل فایل کتاب Zwischen Familie und Klassenlehrer: Pädagogische Generationsbeziehungen jugendlicher Waldorfschüler به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب بین معلم خانواده و معلم کلاس: روابط تولید نسلی دانش آموزان جوان ولدورف نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب بین معلم خانواده و معلم کلاس: روابط تولید نسلی دانش آموزان جوان ولدورف
گونتر گراسهوف تعامل پیچیده روابط نسلی مدرسه و خانواده دانش آموزان جوان والدورف را به صورت موردی بازسازی می کند. در حالی که مدرسه والدورف به مفهوم سنتی معلم- شاگرد مبتنی بر اقتدار و مثال پایبند است، فرآیندهای غیر رسمی شدن باید در روابط بین والدین و نوجوانان در نظر گرفته شود. مطالعات موردی دیدگاه‌های مختلف رشد و تربیتی را که برای نوجوانان در این شبکه روابط ایجاد می‌شود، روشن می‌کند.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Gunther Graßhoff untersucht fallrekonstruktiv das komplexe Zusammenwirken von schulischen und familialen Generationsbeziehungen von jugendlichen Waldorfschülern. Während die Waldorfschule an einem traditionellen, auf Autorität und Vorbild beruhenden Lehrer-Schüler-Konzept festhält, muss man in der Beziehung zwischen Eltern und Heranwachsenden von Prozessen der Informalisierung ausgehen. Die Fallstudien beleuchten die unterschiedlichen Entwicklungs- und Bildungsperspektiven, die sich für adoleszente Jugendliche in diesem Beziehungsgeflecht ergeben.
فهرست مطالب
Front Matter....Pages 1-7
Einleitung....Pages 8-10
Pädagogische Generationsbeziehungen in Familie und Schule — aktueller Forschungsstand....Pages 11-21
Pädagogische Generationsbeziehungen — Umrisse der aktuellen erziehungswissenschaftlichen Diskussion....Pages 22-29
Waldorfschulen als „auratisierte Erziehungsschulen“ und die Konsequenzen für pädagogische Generationsbeziehungen....Pages 30-34
Methodische Verortung der Studie....Pages 35-46
Anlage der Studie....Pages 47-50
Fallauswahl und kumulative Fallerschliessung....Pages 51-53
Fallstudie Lukas Schwab — Der Klassenlehrer als pädagogische Autorität....Pages 54-105
Fallstudie Sebastian Keller — Der Klassenlehrer als Hindernis für adoleszente Autonomiebestrebungen....Pages 106-166
Kontrastierung und Theoretisierung der Ergebnisse....Pages 167-195
Back Matter....Pages 196-204
