مشخصات کتاب

Written Maternal Authority and Eighteenth-Century Education in Britain: Educating by the Book

ویرایش: New edition 
نویسندگان: Rebecca Davies  
سری:  
ISBN (شابک) : 1409451682, 9781409451686 
ناشر: Ashgate Pub Co 
سال نشر: 2014 
تعداد صفحات: 182 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 1 مگابایت 

کلمات کلیدی مربوط به کتاب اقتدار مکتوب مادری و آموزش قرن هجدهم در بریتانیا: آموزش با کتاب: نظریه نقد تاریخ ادبیات داستان ایرلندی بریتانیایی ایرلندی بریتانیایی زنان فرهنگی منطقه ای اروپایی نویسندگان درام های معاصر نمایشنامه های تاریخی ترسناک طنز شعر مطالعات نویسندگان شکسپیر سیاست علوم اجتماعی انگلیسی علوم انسانی انگلیسی جدید کتاب های درسی اجاره ای مورد استفاده ویژه بوتیک ادبی

در صورت تبدیل فایل کتاب Written Maternal Authority and Eighteenth-Century Education in Britain: Educating by the Book به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب اقتدار مکتوب مادری و آموزش قرن هجدهم در بریتانیا: آموزش با کتاب نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب اقتدار مکتوب مادری و آموزش قرن هجدهم در بریتانیا: آموزش با کتاب

کتاب ربکا دیویس با بررسی نوشتن برای آموزش و پرورش و در مورد آن در دوره 1740 تا 1820، شکل‌گیری یک الگوی مکتوب از آموزش مادر را ترسیم می‌کند که مادری را با اقتدار آموزشی مرتبط می‌کند. دیویس با بررسی رمان‌ها، داستان‌های داستانی برای کودکان، ادبیات و رساله‌های آموزشی و سیاسی توسط ساموئل ریچاردسون، سارا فیلدینگ، مری ولستون کرافت، ماریا اج‌ورث، آن مارتین تیلور و جین آستن، یک صدای معتبر آموزشی زنانه را شناسایی می‌کند. او نشان می دهد که چگونه کارکرد گفتمان اقتدار مادری در ژانرهای مختلف تعدیل می شود و استدلال می کند که هم نویسندگان زن و هم مادران داستانی اقتدار مادری را اتخاذ می کنند و فرمول بندی های خود را از روش های آموزشی ایده آل تولید می کنند. دیویس پیشنهاد می‌کند که محل زایمان ایده‌آل برای زنان، در عمل نوشتن گفتمان آموزشی است تا در اجرای فیزیکی نقش مادر. کتاب او توسعه گفتمان مکتوب آموزش مادری را که در دوره روشنگری پدیدار شد، زمینه‌سازی می‌کند و به بررسی توانمندی‌هایی می‌پردازد که زنان در این گفتمان می‌نویسند، البته از طریق مفهوم اقتدار که توسط «قوانین» یک رشته محدود شده است.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Examining writing for and about education in the period from 1740 to 1820, Rebecca Davies's book plots the formation of a written paradigm of maternal education that associates maternity with educational authority. Examining novels, fiction for children, conduct literature and educative and political tracts by Samuel Richardson, Sarah Fielding, Mary Wollstonecraft, Maria Edgeworth, Ann Martin Taylor and Jane Austen, Davies identifies an authoritative feminine educational voice. She shows how the function of the discourse of maternal authority is modified in different genres, arguing that both the female writers and the fictional mothers adopt maternal authority and produce their own formulations of ideal educational methods. The location of idealised maternity for women, Davies proposes, is in the act of writing educational discourse rather than in the physical performance of the maternal role. Her book contextualizes the development of a written discourse of maternal education that emerged in the enlightenment period and explores the empowerment achieved by women writing within this discourse, albeit through a notion of authority that is circumscribed by the 'rules' of a discipline.

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب Inklusion und Exklusion: Analysen zur Sozialstruktur und sozialen Ungleichheit

دانلود کتاب Professors as Writers: A Self-Help Guide to Productive Writing

دانلود کتاب At the map of the world

دانلود کتاب Lead User in der Medical Homecare-Industrie in Deutschland : Eine empirische Analyse der Beziehungen von Nutzern, Intermediären und Herstellern

دانلود کتاب Approaches to the Study of Religion