Written Communication in Family Medicine: By the Task Force on Professional Communication Skills of the Society of Teachers of Family Medicine

این کار دانش و مهارت های لازم برای برقراری ارتباط نوشتاری موفق در پزشکی خانواده را ارائه می دهد. این برای معلمان پزشکی خانواده در نظر گرفته شده است که به عنوان بخشی از مسئولیت های دانشگاهی خود، از آنها خواسته می شود اسناد مکتوب را در زمینه های مختلف تهیه کنند. این کتاب همچنین نوشته شده است تا به عنوان منبعی برای رهبران ارائه دهنده فعالیت های توسعه دانشکده در جنبه های مختلف ارتباطات نوشتاری، از جمله نوشتن برای انتشار، ارتباطات اداری و آموزشی، و سایر موضوعات مورد علاقه دانشگاهیان باشد. کارگروه مهارت های ارتباطی حرفه ای در سال 1981 با ابتکار هیئت مدیره و کمیته ارتباطات جامعه معلمان پزشکی خانواده (STFM) تشکیل شد. در جلسات اولیه، گروه وظیفه هدف خود را بهبود مهارت های ارتباطی اعم از کتبی و شفاهی اعضای STFM تعریف کرد. نظرسنجی از اعضای گروه ضربت نشان داد که بزرگترین چالش‌ها در زمینه مهارت‌های ارتباطی نوشتاری نهفته است، اگرچه نیازها به مقاله‌نویسی و کتاب‌نویسی پزشکی محدود نمی‌شود، بلکه به طیف کامل ارتباطات دانشگاهی گسترش می‌یابد. گروه ویژه اولین وظیفه خود را ایجاد یک مونوگراف در زمینه ارتباطات مکتوب در پزشکی خانواده قرار داد.

This work presents the knowledge and skills necessary for successful written communication in family medicine. It is intended for use by teachers of family medicine who, as part of their academic responsibilities, are called upon to produce written documents in a wide variety of areas. The book has also been written to serve as a resource for leaders presenting faculty development activities in various aspects of written communication, including writing for publication, administrative and educational communication, and other topics of interest to academicians. The Task Force on Professional Communication Skills was formed in 1981 as an initiative of the Board of Directors and the Communications Committee of the Society of Teachers of Family Medicine (STFM). In early meetings, the Task Force defined its goal as improvement of the communication skills-both written and oral-of STFM members. A survey of Task Force members revealed that the greatest challenges lay in the area of written communication skills, although the needs are not confined to medical article and book writing, but extend to the full range of academic communication. The Task Force set as its first task the creation of a monograph on written communication in family medicine.