دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: ریاضیات ویرایش: نویسندگان: Marilyn Burns سری: ISBN (شابک) : 0941355136, 9780941355131 ناشر: سال نشر: 1995 تعداد صفحات: 209 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 4 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Writing in Math Class: A Resource for Grades 2-8 به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب نوشتن در کلاس ریاضی: منبعی برای نمرات 2-8 نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
مرلین برنز در سبک جذاب معمول خود، نقشی را که نوشتن در درس ریاضی گنجانده میشود، بیان میکند. مثالهای متعدد نشان میدهد که چگونه دانشآموزان تفکر خود را از طریق انواع نوشتار-ژورنالنویسی، حل مسائل ریاضی، توضیح ایدههای ریاضی و نوشتن خلاقانه در مورد ریاضی مرتب میکنند، روشن میکنند و تعریف میکنند. این منبع ارزشمند و الهام بخش همچنین شامل راهبردهای ارزیابی، نکات و پیشنهادات آموزشی عملی، پاسخ به سوالات متداول و نمونه کارهای دانش آموز است.
In her usual engaging style, Marilyn Burns conveys the role writing can play when incorporated into math lessons. Numerous examples illustrate how students sort, clarify, and define their thinking through different types of writing-journal writing, solving math problems, explaining mathematical ideas, and creative writing about math. This invaluable and inspiring resource also includes assessment strategies, practical teaching tips and suggestions, answers to frequently asked questions, and samples of student work.
Writing in Math Class......Page 2
Acknowledgments......Page 6
Contents......Page 8
Foreword......Page 10
Introduction......Page 12
Part 1......Page 14
Goals for Mathematics Instruction......Page 16
Using Writing to Support Learning......Page 24
Using Writing to Assess Understanding......Page 40
Part 2......Page 60
Keeping Journals or Logs......Page 62
Solving Math Problems......Page 80
Explaining Mathematical Ideas......Page 94
General Writing Assignments......Page 124
Part 3......Page 136
Establishing Purpose and Audience......Page 138
Helping Students Write......Page 142
The Benefits of Cooperative Learning......Page 158
Using Students’ Writing......Page 168
Giving Feedback......Page 180
Conclusion......Page 190
Questions Teachers Ask......Page 194
Appendix......Page 200
Bibliography......Page 204
Index......Page 206