مشخصات کتاب

Wounded by School: Recapturing the Joy in Learning and Standing Up to Old School Culture

ویرایش:  
نویسندگان: Kirsten Olson  
سری:  
ISBN (شابک) : 0807749559, 9780807749555 
ناشر: Teachers College Press 
سال نشر: 2009 
تعداد صفحات: 240 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 1 مگابایت 

در صورت تبدیل فایل کتاب Wounded by School: Recapturing the Joy in Learning and Standing Up to Old School Culture به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب زخمی شده توسط مدرسه: بازپس گیری لذت در یادگیری و ایستادگی در برابر فرهنگ مدرسه قدیمی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب زخمی شده توسط مدرسه: بازپس گیری لذت در یادگیری و ایستادگی در برابر فرهنگ مدرسه قدیمی

پیشگفتار سارا لارنس لایت فوت، پارکر جی. پالمر *** فینالیست جایزه کتاب سال مجله ForeWord 2010 در آموزش



*** کتاب آموزشی قابل توجه 2009 توسط American School Board Journal


"Kirsten Olson کتابی نوشته است که در عین حال از نظر فکری جذاب و مملو از منابع قابل استفاده و پیشنهادات برای عمل است... باشد که این کتاب عالی خوانده شود، بحث شود، مورد توجه قرار گیرد و در آن گنجانده شود. اقدام توسط یک شرکت رو به رشد از "شفا دهنده های زخمی" آموزشی.
-- از پیشگفتار پارکر جی. پالمر، نویسنده شجاعت برای آموزش

''این کتاب شگفت انگیز و کاوشگر مملو از داستان های قدرتمند، تکان دهنده و پرشور است. داستان هایی که در عین حال شکننده و قوی، دردناک و ماندگار هستند. آنها ما را به سوگ از دست دادن خنده ها و فرصت ها در مدارس سوگوار می کنند، در غم و اندوه طولانی در مدارس گریه می کنند، به پوچ ها می خندند. و در لحظات شیطنت و الهام پوزخند بزنید.''
-- از پیشگفتار سارا لارنس-لایت فوت، دانشکده تحصیلات تکمیلی هاروارد

''یکی عالی و بدیع و کتاب مهم Wounded by School یک مورد شیوا و تکان دهنده برای اختراع مجدد رادیکال مدارس ما ایجاد می کند.''
-- تونی واگنر، نویسنده The Global شکاف دستاورد و مدیر گروه رهبری تغییر (CLG)

''کتاب کرستن اولسون به طرز جالبی بر خلاف کتاب کلی لجن است که من با نوشتن در مورد آموزش مرتبط می‌دانم: به نظر می‌رسد کاملا رایگان است. از عوامفریبی آشنا که وقتی در مورد مسائل مدرسه می خوانیم جایگزین فکر می شود، از اصطلاحات پرمدعا پاک می شود و پیچ و تاب تحلیل ها و نقل قول های اولسون را با وضوح زیبایی ارائه می دهد. من نمی توانم تصور کنم که کسی برای دو بار خواندن این کتاب بهتر نباشد!» -- جان تیلور گاتو، نویسنده، ما را خفه می کند

در حالی که اصلاح طلبان و سیاست گذاران بر شکاف های موفقیت تمرکز می کنند، با آزمایش و پاسخگویی، میلیون ها دانش آموز از نظر ذهنی و عاطفی از یادگیری جدا می شوند و بسیاری از معلمان با استعداد این رشته را ترک می کنند. از قضا، مدرسه امروزی به تنها ضروری ترین مؤلفه آموزش آسیب می رساند - لذت یادگیری.
چگونه «زخم های» ناشی از سیاست های قدیمی مدرسه را تشخیص دهیم؟ چگونه آنها را شفا دهیم؟ کریستن اولسون، نویسنده و منتقد آموزشی، در کتاب جدید بحث‌برانگیز خود، پیامدهای ویرانگر رویکرد آموزشی را آشکار می‌کند که انطباق را بر خلاقیت ارج می‌نهد، علایق دانش‌آموزان را صاف می‌کند، و تفاوت‌ها را بین زبان‌آموزان کاهش می‌دهد. اولسون با تکیه بر داستان‌های عمیقاً احساسی نشان می‌دهد که ساختارهای نهادی کنونی آن نوع ذهن و تفکری را که جامعه واقعاً به آن نیاز دارد، تولید نمی‌کند. در عوض، سیستم تمایل دارد بسیاری از یادگیرندگان را شرمنده، غیرفعال و خسته کند. از همه مهمتر، او تجربیات یادگیرندگان زخمی را ارائه می دهد که بهبود یافته اند و نشان می دهد که معلمان، والدین و دانش آموزان در حال حاضر چه کاری می توانند انجام دهند تا به سلامت خود کمک کنند.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Foreword by Sara Lawrence-Lightfoot, Parker J. Palmer *** 2010 ForeWord Magazine Book of the Year Award Finalist in Education



*** 2009 Notable Education Book by American School Board Journal



''Kirsten Olson has written a book that is at once intellectually engaging and replete with usable resources and proposals for action.... May this splendid book be read, discussed, taken to heart, and put into action by a growing company of educational 'wounded healers.'''
-- From the Foreword by Parker J. Palmer, author of The Courage to Teach

''This wonderful and probing book is filled with powerful, poignant, passionate stories; stories that are at once fragile and strong, painful and enduring. They make us mourn the losses of laughter and opportunity in schools, weep at the lingering sadness and sorrow in schools, laugh at the absurdities; and grin at the moments of mischief and inspiration.''
-- From the Foreword by Sara Lawrence-Lightfoot, Harvard Graduate School of Education

''A brilliant, original, and important book. Wounded by School makes an eloquent and moving case for the radical re-invention of our schools.''
-- Tony Wagner, author of The Global Achievement Gap and Co-Director of the Change Leadership Group (CLG)

''Kirsten Olson's book is refreshingly unlike the general run of sludge I associate with writing about pedagogy: It seems to be entirely free of the familiar platitudes which replace thought when we read about school matters, is scrubbed clean of pretentious jargon, and offers up the twists and turns of Olson's analysis and citations with beautiful clarity. I can't imagine anyone not being better for reading this book Twice!'' --John Taylor Gatto, Author, Dumbing Us Down

While reformers and policymakers focus on achievement gaps, testing, and accountability, millions of students mentally and emotionally disengage from learning and many gifted teachers leave the field. Ironically, today's schooling is damaging the single most essential component to education -- the joy of learning.
How do we recognize the ''wounds'' caused by outdated schooling policies? How do we heal them? In her controversial new book, education writer and critic Kirsten Olson brings to light the devastating consequences of an educational approach that values conformity over creativity, flattens student's interests, and dampens down differences among learners. Drawing on deeply emotional stories, Olson shows that current institutional structures do not produce the kinds of minds and thinking that society really needs. Instead, the system tends to shame, disable, and bore many learners. Most importantly, she presents the experiences of wounded learners who have healed and shows what teachers, parents, and students can do right now to help themselves stay healthy.

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب Towards an automated classification of Englishes

دانلود کتاب Non-Obvious: How to Think Different, Curate Ideas & Predict The Future

دانلود کتاب Fundamentals and Practical Aspects of Gas Injection

دانلود کتاب Die Entscheidung · Kapitalismus vs. Klima

دانلود کتاب Gli occhi del principe. Castelvetrano: uno stato feudale nella Sicilia moderna